Guia_del_Docente_Educacion_Artistica_9no_digital_v2
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Guía <strong>del</strong> <strong>Docente</strong> - Noveno Grado<br />
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN<br />
Recordar que esta secuencia de aprendizaje es un repaso, por lo tanto, es necesario<br />
concientizar a sus estudiantes acerca de la importancia sobre esto, para que puedan reforzar<br />
los conocimientos que adquirieron durante su desarrollo, el cual va a ser básico para los<br />
resultados que puedan obtener en la prueba que se les va aplicar:<br />
• Identificar las características generales de cada edad histórica <strong>del</strong> teatro.<br />
• Valorar el conocimiento adquirido para la realización de la prueba escrita.<br />
SESIONES DE APRENDIZAJE<br />
El tiempo estimado para el desarrollo de la secuencia es de 135 minutos que corresponden<br />
tres sesiones de aprendizaje de 45 minutos cada una. En cada una se sugieren actividades<br />
para el inicio, desarrollo y cierre <strong>del</strong> tema presentado.<br />
PRIMERA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Solicitar a un voluntario que lea con voz alta el apartado ¿Hacia dónde vamos? y<br />
Expectativas de logro, orientándolos al tema que se va a presentar.<br />
DESARROLLO<br />
1. En el apartado ¿Qué conoce de esto? Explicar a los estudiantes que van a hacer una<br />
lectura general de la secuencia 3 <strong>del</strong> Bloque III.<br />
2. Preguntar si existe algún comentario o duda sobre el tema, y de ser así, aclararla.<br />
CIERRE<br />
1. En el apartado ¿Cuál es la dificultad?, los estudiantes van a resolver los ejercicios en<br />
el cuaderno de forma individual o en parejas, fomentando el respeto, orden y cuidado <strong>del</strong><br />
trabajo asignado.<br />
2. Respuestas de la guía: ¿Cuál es la dificultad?<br />
1. ¿Cuál es el tiempo de transición de la Edad Prehistórica y cuáles son sus características<br />
generales?<br />
R/ En la Prehistoria, su tiempo de transición se aproxima de unos 40000 años a. C.<br />
hasta 3000 a. C.; en este tiempo aparecen las primeras formas de supervivencia<br />
<strong>del</strong> ser humano y las diferentes generalidades <strong>del</strong> arte.<br />
2. ¿Cuáles son las características generales <strong>del</strong> teatro en la Edad Prehistórica?<br />
R/ El origen <strong>del</strong> arte escénico, se puede decir que es cuando el ser humano se<br />
manifiesta con la voz, produciendo gritos para imitar los sonidos de la naturaleza y<br />
de los animales; para la caza se realizaba sonidos y movimientos corporales para<br />
dar señal a los otros hombres para atacar a la presa. Luego el ser humano tiende<br />
a imitar o reproducir lo que miraba en su entorno, que comienza a representar<br />
figuras sobre las paredes de una cueva y en una roca, madera u otro material,<br />
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