Guia_del_Docente_Educacion_Artistica_9no_digital_v2

Educación Artística
CIERRE
1. En el apartado ¡A trabajar!, los estudiantes van a comenzar a realizar su trabajo siguiendo
las respectivas indicaciones en el Libro del Estudiante.
2. Indicar que, al realizar la técnica artística, solo se va a escoger una, la que más le vaya
a llamar la atención.
3. Preguntar si existe algún comentario o duda sobre el tema, y de ser así, aclararla.
4. Puede evaluar aspectos en relación al: trabajo individual, ejercicios del Libro del
Estudiante, valores disciplinarios, comprensión del contenido y dedicación al trabajo.
5. Se le considera pertinente, en la siguiente sesión de aprendizaje para los ejercicios de
las técnicas artísticas, usted pueda realizar una breve demostración de cada una para
una mejor percepción de lo que van a hacer los estudiantes.
6. Reforzar la formación en valores felicitando a los estudiantes por su comportamiento y
trabajo en la clase.
CUARTA SESIÓN
INICIO
1. Indicar a los estudiantes que se va a trabajar en una técnica artística de acuerdo a lo que
se les enseñó en la clase pasada; se sugiere volver a leer el apartado ¡A trabajar!, para
refrescar a los estudiantes lo que van a hacer en el apartado ¿Cómo se hace?
2. En el apartado ¿Cómo se hace?; los estudiantes van a comenzar a trabajar en la técnica
artística, siguiendo las respectivas indicaciones en el Libro del Estudiante.
3. Se le considera pertinente, realizar una demostración de cada técnica para los estudiantes.
4. Para los estudiantes que no trajeron compás, hay otra forma para dibujar círculos:
• Primero, cortar el hilo y que tenga la medida de 10 cm de largo.
• Segundo, amarrar el hilo al lápiz y hacer un nudo.
• Tercero, con la mano izquierda colocar el hilo desde el punto medio la medida del
círculo que se va a dibujar, luego con el dedo índice presionan el hilo sobre el punto
y con la mano derecha dibuja el círculo. Si hay un estudiante que sea zurdo, la
posición de las manos sería al revés.
5. Monitorear el trabajo individual y realizar las correcciones necesarias.
6. Monitorear el trabajo individual y realizar las correcciones necesarias.
7. Indicar si algunos estudiantes que no han terminado de hacer los ejercicios, continuar
en la casa y en la siguiente sesión de aprendizaje presentarlo terminado.
8. Puede evaluar aspectos en relación al: trabajo individual, ejercicios del Libro del
Estudiante, valores disciplinarios, comprensión del contenido y dedicación al trabajo.
9. Son criterios de evaluación, para la realización de la técnica de cerámica:
• Materiales
• Procedimiento
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