Guia_del_Docente_Educacion_Artistica_9no_digital_v2

Educación Artística
5. Preguntar si existe algún comentario o duda sobre el tema, y de ser así, aclararla.
6. Hacer una demostración con la flauta dulce la interpretación de las escalas musicales
mayores y menores.
7. Pasar voluntariamente de 5 a 10 estudiantes, realizar de forma individual la interpretación
de cada nota musical sostenido y bemol con la flauta dulce.
DESARROLLO
1. En el apartado ¡A trabajar!, los estudiantes van a comenzar a realizar su trabajo
siguiendo las respectivas indicaciones en el Libro del Estudiante. Se le recomienda
hacer una demostración con la flauta dulce las notas musicales, y luego los estudiantes
de forma individual practican los ejercicios, fomentando el respeto, orden y cuidado del
trabajo asignado.
2. Se le considera pertinente, la actividad se puede desarrollar fuera del espacio
pedagógico, para que interpreten las notas musicales (y luego organiza a todos y todas
para entrar unos minutos antes).
3. Monitorear el trabajo y realizar las correcciones necesarias.
4. Luego dentro del espacio pedagógico todos interpretan con la flauta dulce en parejas o
en grupos, como usted considere pertinente (cada pareja o grupo interpreta un ejercicio
diferente), evaluando a todos y todas.
5. Indicar que repasen con la flauta dulce la primera actividad en la casa y que practiquen
la segunda actividad para interpretarlo en la siguiente sesión de aprendizaje.
6. Preguntar si existe algún comentario o duda sobre el tema, y de ser así, aclararla.
7. Puede evaluar aspectos en relación al: trabajo individual, participación, comprensión
del contenido y ejercicios del Libro del Estudiante.
8. 8. Son criterios de evaluación, para la interpretación musical:
• Estudio y práctica
• Interpretación en pareja o en grupo
CIERRE
1. Indicar a los estudiantes en el apartado ¡Valorando lo aprendido!, puede realizarse en
el espacio pedagógico si tienen el tiempo o en su casa, y se va a presentar acabado
para la siguiente sesión de aprendizaje.
2. A continuación, se presentan las respuestas del apartado: ¡Valorando lo aprendido!
Contestar los siguientes enunciados:
• En la nota Fa sostenido ¿Con cuál mano o manos y dedo o dedos se interpreta en la
flauta?
R/ Con la mano izquierda, con el primero, segundo y tercer dedo; y con la mano
derecha, con el tercer, cuarto y quinto dedo.
• En la nota Re sostenido ¿Con cuál mano o manos y dedo o dedos se interpreta en la
flauta?
R/ Con la mano izquierda, con el primero, segundo, tercer y cuarto dedo; y con la
mano derecha, con el segundo, tercer y cuarto dedo.
• En la nota Do agudo sostenido ¿Con cuál mano o manos y dedo o dedos se interpreta
en la flauta?
R/ Con la mano izquierda, con el primero, segundo y tercer dedo.
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