16.05.2022 Views

Guia_del_Docente_Educacion_Artistica_9no_digital_v2

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Educación Artística<br />

RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS EN CUANTO AL USO DEL PROGRAMA<br />

DE TELEVISIÓN<br />

Se le recomienda que el programa de televisión El Signo en la Comunicación Visual, se<br />

va a observar en la segunda sesión de aprendizaje.<br />

SESIONES DE APRENDIZAJE<br />

El tiempo estimado para el desarrollo de la secuencia es de 90 minutos que corresponden<br />

dos sesiones de aprendizaje de 45 minutos cada una. En cada una se sugieren actividades<br />

para el inicio, desarrollo y cierre <strong>del</strong> tema presentado.<br />

PRIMERA SESIÓN<br />

INICIO<br />

Explicar a los estudiantes las recomendaciones pertinentes en cuanto a la introducción <strong>del</strong><br />

contenido, prestar atención, participación, actitud hacia el trabajo individual y en equipo,<br />

dedicación y realización de los ejercicios y otros aspectos que usted considere importantes<br />

para el desarrollo de su clase. Indicar que los ejercicios <strong>del</strong> Libro <strong>del</strong> Estudiante se van a<br />

realizar en el cuaderno, indicando que no se va a permitir el rayado y descuido <strong>del</strong> mismo.<br />

1. Solicitar a un voluntario que lea con voz alta el apartado ¿Hacia dónde vamos?<br />

y Expectativa de logro orientándolos al tema que se va a presentar.<br />

2. Invitar a que opinen sobre el tema que se va a desarrollar.<br />

3. Después explicar y discutir el apartado ¿Qué conoce de esto? que se inicia con dos<br />

preguntas hace referencia al tema: Signo. Se sugiere que las contesten de manera<br />

individual y lugo se reunan en equipos de trabajo para poder formular respuestas. O<br />

solicitar a un voluntario que lea el apartado con voz alta; y luego los estudiantes van<br />

a desarrollar en su cuaderno ¿Cuál es la dificultad?; y una vez terminando, realizar<br />

comentarios.<br />

4. Si los estudiantes no han terminado de hacer los ejercicios <strong>del</strong> apartado ¿Cuál es<br />

la dificultad?, indicar que pueden terminar los ejercicios en su casa, y que se van a<br />

presentar acabados para la siguiente sesión de aprendizaje.<br />

5. Respuestas de los ejercicios en el apartado: ¿Cuál es la dificultad?<br />

• Identificar en las siguientes imágenes, cual signo es y su representación.<br />

SIGNO: Señal.<br />

Representación: señal de una mujer y un hombre para usar el baño. Las<br />

figuras esquematizadas representan que tanto de la mujer como el <strong>del</strong><br />

hombre de cualquier edad pueden usar los baños.<br />

29

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!