Karen Páez_ El plato vacío

La prueba
Cuentos de hadas en la infancia
Debemos preguntarnos porqué seguimos contando los mismos
cuentos de hadas de siempre. Cuentos como Caperucita Roja, La
Bella Durmiente, Blancanieves, entre otros, siguen estando presente
en la actualidad desde hace muchos siglos, pero ¿Qué los hace tan
especiales? ¿Por qué insistimos en seguir contándolos? ¿Realmente
han llegado a aliviar nuestras dudas existenciales cuando somos
niños?.
Según el autor Bruno Bethein, quién escribió el libro Psicoanálisis de
los cuentos de hadas explica que la tarea más fácil y, al mismo tiempo,
la más difícil en la educación de un niño es la de ayudarle a encontrar
sentido en la vida. El niño mientras se desarrolla debe aprender a
comprenderse mejor para no ser preso de las dificultades de la vida,
sino desarrollar recursos internos para que sus propias emociones,
intelecto e imaginación le permitan sostenerse y enfrentarse a las
adversidades que se le presenten durante su infancia y en el futuro.
Ahí es cuando los cuentos de hadas cumplen un papel fundamental en
la infancia, pues le otorgán al niño la oportunidad de comprenderse
a sí mismos dentro de este mundo complejo con el que se enfrentan
a diario. Este tipo de literatura les permite obtener un sentimiento
de identidad y autoevaluación, ya que estimula tanto su imaginación
como su ser psicológico, ayudándole a hacer más tangibles sus
emociones, miedos y conflictos internos, los cuales para un niño
muchas veces llegan a ser incomprensibles y parte de su inconsciente,
pero con los cuentos de hadas logra traerlos al lado consciente de
su razonamiento, pues los mundos mágicos y personajes fantásticos
le muestran aspectos de su personalidad que aún no logra definir o
racionalizar con palabras. (Bethein, 1977)
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H a b í a una vez un plat o va c í o