Karen Páez_ El plato vacío

“Los cuentos de hadas
buscan referirse
a los problemas
humanos universales,
especialmente aquellos
que preocupan a la mente
del niño. Estas historias
le hablan al pequeño "yo"
en formación y estimulan
su desarrollo mientras
que, al mismo tiempo,
liberan al preconsciente y
al inconsciente.” (Bethein,
1977)
Imagen 46: Reading (2020)
Los cuentos de hadas logran conectar con todos los aspectos de
la personalidad del niño al mismo tiempo, pues se dirigen a las
diferentes áreas de su razonamiento: el consciente, preconsciente e
inconsciente. Esto se debe a que logran apelar a los conflictos internos
de los niños, sin subestimarlos, por medio de narrativas sencillas,
divertidas e intrigantes que les permiten reconocer plenamente sus
dificultades y al mismo tiempo les sugieren soluciones, capturando
así la atención del niño, pues se siente identificado. Lo que le permite
desarrollar su intelecto, al estimular su curiosidad y su imaginación,
para entender aquella historia con la que puede comprender y
resolver lo que le causa desconcierto; es como si alcanzara un nivel
de interpretación que le permitiera por medio de historias, llenas de
magia, revelar cómo enfrentarse a sí mismo y a lo que lo rodea.
Además, le ayuda a clarificar sus emociones al presentarle personajes
moralmente complejos, que le muestran sutilmente las ventajas de
una conducta moralmente correcta y las desventajas de una conducta
negativa, no a través de conceptos éticos abstractos, sino por medio de
personajes que le otorgan un significado claro y conciso. Fortaleciendo
así el desarrollo de la identidad y el ser psicológico del niño, pues
comienza a comprender lo que está sucediendo en su yo consciente y
se enfrenta a lo que sucede en su yo inconsciente.
N u d o 55