Enseigner aux élèves ayant des difficultés d'apprentissage - Education

Entiers relatifs et
matériel tactile
Nombreux sont les élèves du
secondaire qui peuvent tirer profit de
l’utilisation de matériel tactile en
mathématiques. Les exemples suivants
illustrent l’emploi des carreaux.
Addition d'entiers relatifs
42
(-2) + (+3) = ?
+ ■ ■ ■ = ?
■ ■ ■ = + 1
Multiplication d'entiers relatifs
5 x (-2) = ?
= -10
Stratégies
◆ Améliorer son orthographe.
• Encourager les élèves à utiliser la fonction de vérification d’orthographe
du logiciel de traitement de texte.
• Limiter le nombre de points accordés à l’orthographe dans
les évaluations.
• Aider les élèves à se constituer un dictionnaire orthographique
personnel et les inciter à le consulter quand ils relisent
leurs textes.
• Expliquer et démontrer par l’exemple la démarche de correction
des textes.
• Établir une démarche de correction par les pairs.
Stratégies
Habiletés de calcul
◆ Maîtriser les opérations et les calculs de base.
• Enseigner et encourager l’utilisation de la calculette.
• Relier tous les concepts mathématiques à des situations concrètes.
• Employer du matériel tactile ainsi que des objets ou des outils
qui sollicitent plusieurs sens (comme la règle, la droite numérique,
les boîtes de conserve, etc.) et inciter les élèves à en
faire autant.
• Démontrer par l’exemple différentes façons de résoudre un
même problème de calcul.
• Fournir aux élèves une rétroaction immédiate à propos de la
démarche utilisée.
• Inciter les élèves à comparer leurs réponses à celles d’un camarade
afin qu’ils reçoivent une rétroaction immédiate.
• Réduire le nombre de questions posées (dans les exercices
d’entraînement en particulier) sans compromettre la compréhension
du concept à l’étude.