Enseigner aux élèves ayant des difficultés d'apprentissage - Education

Plan d’apprentissage personnalisé — Éric Carter
Nom : Éric Carter
École : école secondaire Hickson
Évaluations antérieures
• WISC-III
• Batterie de tests psychopédagogiques de
Woodcock-Johnson
• Test de langue écrite (TOWL)
48
Date de naissance : 26 juin 1981
Programme : orthopédagogie
Enseignant/responsable du PAP : Charles Kennester (orthopédagogue)
Membres de l’équipe scolaire : M. et Mme Carter, Luc Lemelin (enseignant de français), Jeannine
Bordeaux (enseignante de sciences), Simon McAllister (enseignant de sciences humaines), Paul Maurice
(responsable du counselling)
Forces
• Aime le judo et y excelle.
• Comprend comment utiliser les outils et le
matériel.
• Apprécie les activités concrètes et pratiques.
• Travaille mieux si on ne lui impose pas de
limites de temps.
• Fournit le rendement attendu en mathématiques;
aime utiliser des logiciels en classe de
mathématiques.
Besoins
1. Apprendre des techniques pour remédier aux
lacunes de son expression écrite.
2. Améliorer son autonomie en matière de
travaux écrits.
3. Changer son attitude d’évitement face à
l’écriture.
4. Développer son aptitude à travailler en
équipe.
Mesures d’adaptation
En rapport avec les besoins
• Voir le document ci-joint.
Date de la réunion : 15 octobre 1995
Date de révision : 25 janvier 1996
But à long terme de l’élève
• Devenir menuisier.
Objectifs à court terme de l’élève
• Réussir sa 9 e année.
• Accroître son autonomie.
Planification des transitions et autres mesures
• Planifier des entretiens téléphoniques
hebdomadaires entre les intervenants en
éducation et les parents.
• Déterminer les mesures à prendre pour
qu’Éric obtienne un diplôme de fin d’études
secondaires (vérifier s’il est admissible à une
dérogation aux examens provinciaux).
• Inviter les enseignants du deuxième trimestre
à la réunion de janvier des intervenants de
l’école.
• Communiquer avec les responsables
provinciaux au sujet d’une formation
d’apprenti en menuiserie.
• Organiser un stage pour Éric dans une
entreprise de construction.
• Pour ce qui est des habiletés sociales d’Éric,
étudier la possibilité de counselling (voir
besoin n o 4).