Microfinance et Genre : Des nouvelles contributions pour une ... - ADA

ADA DIALOGUE, N°37, mai 2007
pI 80
SHG et autonomisation des femmes
Le grand nombre d’interprétations et de méthodologies utilisées pour mesurer
l’autonomisation des femmes confirme sa complexité. Il n’est donc pas surprenant
que l’examen d’impact des programmes de microfinance sur l’autonomisation
des femmes donne chaque fois lieu à une interprétation partielle différente du
concept.
Adoptant la définition de la Banque mondiale et l’interprétation intelligente faite
par Kabeer de l’autonomisation des femmes dans le contexte de l’Asie du Sud,
le présent article prône une interprétation plus stricte dudit concept. Il s’agit du
processus par lequel la femme défie les normes et la culture existantes pour
améliorer effectivement son bien-être. Une distinction doit être opérée entre les
résultats montrant une plus grande efficacité dans le cadre normatif existant, le
développement géré par la communauté et des résultats relevant exclusivement
de l’autonomisation des femmes.
L’amélioration de l’alimentation des enfants est une de ces activités qui
permettent à la femme de jouer un rôle plus efficace au sein du ménage mais
relève également du rôle normal de la femme, conformément aux normes en
vigueur dans la société. Lorsqu’une femme parvient à mieux gérer ces activités,
elle a plus confiance en elle et se sent mieux. Ceci peut créer les conditions de
son autonomisation mais n’est pas, en soi, signe d’autonomisation. De même,
le développement géré par une communauté, entrepris à l’instigation des SHG
(la résolution des problèmes d’eau potable dans le village permet aux femmes
de gagner un peu de temps tout en améliorant les conditions sanitaires de
tous les membres de la famille et surtout des enfants). Cependant, la majeure
partie de ces initiatives visent au bien-être du ménage (y compris celui de la
femme) ou de la communauté sans être synonymes d’autonomisation. Selon
notre définition, les activités qui garantissent une véritable autonomisation sont
celles qui reflètent les changements effectivement opérés par les femmes pour
améliorer leurs conditions de vie en s’opposant aux normes en vigueur.
Conformément au cadre conceptuel ci-dessus, les réponses apportées lors des
discussions de groupe ont été réparties comme suit : 91
A. Activités considérées par la culture comme étant du ressort de la femme
qui augmentent l’efficacité :
1. Envoyer les enfants (garçons et filles) à l’école plus régulièrement ;
2. Améliorer l’alimentation du ménage ;
3. S’occuper plus de la santé et de l’hygiène des enfants ;
91 Source : Activités des discussions de groupe, données de l’auteur.