Le style d'apprentissage - acelf

Le style d’apprentissage :perspective de développementRaymond LEBLANCUniversité d’Ottawa, Ontario, CanadaJacques CHEVRIERUniversité du Québec à Hull, Québec, CanadaGilles FORTINUniversité Saint-Paul, Ontario, CanadaMariette THÉBERGEUniversité d’Ottawa, Ontario, CanadaRÉSUMÉDans ce texte, nous discutons du style d’apprentissage dans une perspective dedéveloppement. Nous examinons d’abord les processus dynamiques de la constructionde la représentation de soi comme apprenant sous l’angle du modèle de la redescriptionde la représentation de Karmiloff-Smith. Nous abordons ensuite la structurede la personnalité, les modalités d’accès à l’information, les capacités intellectuelles,les préférences individuelles et la métacognition comme facteurs de développementqui marquent le style d’apprentissage. La conclusion est une réflexion sur les dimensionsdu contexte au regard du style d’apprentissage.volume XXVIII : 1, printemps 200073www.acelf.ca