IPS (Ratna)

More documents

Recommendations

Info

Black Cyan 111 111 Perekonomian barter merupakan suatu sistem kegiatan ekonomi masyarakat di mana kegiatan produksi dan perdagangan masih sangat sederhana, kegiatan tukar-menukar masih terbatas dan jual beli dilakukan dengan tukar-menukar barang. Dalam kenyataannya perekonominan barter menghadapi banyak kesulitan yang dapat menghambat perkembangan perekonomian. Kesulitankesulitan perekonomian barter adalah sebagai berikut. Kesulitan menemukan kehendak ganda yang selaras (double coincidence of wants) Di dalam perdagangan barter diperlukan kehendak yang selaras. Artinya, setiap orang yang ingin mengadakan tukar-menukar barang dengan orang lain harus memiliki barang yang diinginkan pihak lain dan mencari barang pihak lain. Kehendak ganda tersebut secara kebetulan dapat terjadi, tetapi untuk menemukan keinginan ganda ini ternyata tidak mudah. Harga atau nilai sukar ditentukan Dalam perekonomian barter, cara menentukan harga atau nilai suatu barang harus ditentukan pada barang tersebut. Beras dan baju mempunyai harga atau nilai tukar. Permasalahan yang muncul adalah berapa kg beras dapat ditukarkan untuk mendapatkan sebuah baju? Hal demikian ini sulit ditentukan, sehingga ditemui kesulitan untuk menentukan harga atau nilai beras dan baju. Pilihan pembeli dibatasi Dalam perdagangan yang dilakukan secara barter, pihak pembeli terikat pada syarat-syarat yang ditentukan pihak lain yang memiliki barang yang diinginkannya. Misalnya, A hanya ingin menukarkan sebagian hasilnya, yaitu 100 kg gandum. Sedangkan B yang mencari gandum mempunyai sapi yang harus ditukar dengan 500 kg gandum. Dalam keadaan seperti ini A dapat memilih membatalkan pertukaran atau menukar 500 kg gandum dengan sapi. Sumber: http://www.banjarmasin.post Gambar 4.1.2 Orang melakukan barter (tukar menukar barang) untuk memenuhi kebutuhannya. Bab 4 - Lembaga Keuangan dan Perdagangan Internasional Pembayaran secara kredit sulit dilaksanakan Jual beli secara kredit yang akan dibayar dengan barang sulit dilaksanakan, karena kesulitan menentukan jenis barang yang akan digunakan untuk pembayaran. Di samping itu juga akan timbul masalah mutu atau kualitas barang yang akan digunakan untuk pembayaran. Kesulitan mengangkut dan menyimpan Transaksi perdagangan secara barter akan menimbulkan masalah sehubungan dengan penyediaan barang-barang dalam jumlah besar. Di samping itu, menyimpan barang dalam jumlah banyak akan menimbulkan risiko. Penyimpanan barang memerlukan tempat dan biaya yang besar pula. b. b. Alat Alat pertukaran pertukaran berupa berupa barang barang Adanya berbagai macam kesulitan dalam perekonomian barter, menyebabkan masyarakat menetapkan benda atau barang sebagai alat perantara dalam pertukaran. Bangsa Mesir kuno dahulu, memakai gelang dan cincin sebagai uang. Inggris kuno dan negara-negara lainnya memakai potongan besi. Sedangkan bangsa Indian di Amerika menggunakan tiram sebagai uang. Pertukaran langsung barang dengan barang ternyata menghadapi banyak kesulitan. Oleh karena itu, diperlukan barang perantara yang dapat memudahkan pertukaran. c. c. Alat Alat pertukaran pertukaran berupa berupa uang uang uang logam logam Di antara barang-barang yang dipakai sebagai alat tukar, hanya logam mulia yang paling banyak dipakai sebagai alat tukar, karena logam mulia (emas dan perak) memenuhi syarat sebagai berikut. Diterima umum, karena berguna dan berharga. Tahan lama, dapat disimpan lama tanpa mengurangi nilainya. Mudah dibawa, karena mengandung nilai besar dalam kuantitas atau volume kecil. Mudah dibagi tanpa mengurangi nilainya atau menimbulkan kerugian. Kualitasnya mudah dikontrol, sehingga nilainya bisa dipastikan. Jumlahnya terbatas. Bersifat homogen (serba sama). Tidak mudah dipalsu. Pada awalnya logam dipotong-potong dan ditimbang serta ditentukan kadarnya untuk menentukan nilainya. Karena hal itu merepotkan, lambat laun para raja atau penguasa setempat mulai menempa uang. Lama-kelamaan potongan logam diberi bentuk tertentu (biasanya kepingan). Pada kepingan itu diberi cap resmi sebagai jaminan berat dan kadarnya atau gambar (raja, ”the sovereign”) dan 111
Ilmu Pengetahuan Sosial 3 untuk SMP/MTs Kelas IX (a) angka yang menunjukkan nilainya. Angka pada kepingan disebut nilai nominal dan nilai bahan atau kepingan itu disebut nilai intrinsik. Mata uang emas mempunyai nilai tinggi. Padahal untuk memenuhi keperluan sehari-hari digunakan uang receh atau uang kecil. Timbul masalah lagi, bagaimana cara mengadakan uang kecil itu. Untuk mengatasi masalah ini, dibuatlah mata uang yang kadarnya lebih rendah dari logam mulia atau logam lain, yaitu perak dan perunggu. Dengan adanya pembuatan uang logam dari emas, perak atau pun perunggu, terjadilah lebih dari satu mata uang yang beredar, dengan perbandingan nilai sesuai dengan nilai intrinsiknya masing-masing. Mata uang yang beredar lebih dari satu mata uang di suatu negara ternyata merepotkan. Untuk itu perlu ditertibkan, dan ditentukan satu mata uang yang resmi yang disebut mata uang induk atau uang standar. Karena perubahan harga perak di pasar, maka terjadilah selisih atau perbedaan antara nilai nominal mata uang dan nilai intrinsiknya. Dengan demikian, perbandingan nilai antara mata uang perak dan mata uang emas (standar) menjadi kacau. Atas dasar situasi seperti tersebut di atas, orang mulai menyadari bahwa tidak mungkin ada dua macam uang logam mulia yang beredar bersama-sama dalam suatu negara dengan perbandingan nilai tetap. Kemungkinannya adalah dua macam uang logam beredar sekaligus dengan syarat salah satu dari dua macam uang tersebut diberi nilai (nominal) oleh pemerintah dan ditetapkan lepas dari nilai bahannya. Jadi, hanya ada satu macam logam mulia yang dipakai sebagai uang standar yang bernilai penuh, sedangkan mata uang lainnya tidak bernilai penuh. Uang yang nilai nominalnya lebih besar dari nilai intrinsiknya disebut uang tanda. Uang tanda (taken money/token coins) diresmikan pertama kali di Inggris pada tahun 1816. Dengan adanya uang itu, nilai uang tidak tergantung pada nilai bahannya, tetapi pada angka yang tertera di atasnya. Pemerintah membe- 112 (b) Gambar 4.1.3 Uang logam perunggu (gobog) yang dicetak pada zaman Majapahit (a) dan uang logam emas yang dipakai sebagai alat pembayaran di Samudra Pasai (b). sumber: Indonsian Heritage, 1 dan 3. rikan jaminan pada masyarakat bahwa uang tanda merupakan alat tukar yang sah. Oleh karena itu, masyarakat menerimanya. Perkembangan ekonomi dunia semakin pesat. Hal itu mengakibatkan perdagangan juga berjalan cepat. Karena uang logam mempunyai kelemahan maka banyak negara kemudian membuat uang kertas. d. d. Uang Uang kertas kertas bank bank Uang kertas adalah alat bayar yang sah untuk jumlah yang besar. Kebanyakan negara sekarang ini menganut sistem standar kertas, termasuk Indonesia. Dengan standar ini peredaran uang tidak lagi dihubungkan pada salah satu logam. Uang kertas ini diterima sebagai alat pembayaran yang sah karena berdasarkan pada kepercayaan masyarakat terhadap badan yang mengeluarkan uang itu. Atas kepercayaan itu kertas yang telah dijadikan uang itu disebut uang fiduciair (fiducio = kepercayaan). Jadi, uang kertas ini berdasarkan pada kepercayaan masyarakat. Dengan mencetak uang kertas, pemerintah dapat menghemat biayabiaya pembuatan uang. Sebab dengan uang emas dan perak, mahal harganya, sangat jarang, dan sukar didapat. Dengan mencetak uang kertas sebagai alat bayar, logam-logam tersebut dapat digunakan untuk keperluan lain, misalnya untuk industri. Lagipula jika keperluan alat bayar bertambah, maka keperluan itu mudah dipenuhi. Selain itu, dengan uang kertas dapat dilakukan pembayaran-pembayaran dalam jumlah besar, dibandingkan dengan uang logam. Pengiriman uang pun mudah dilakukan dengan uang kertas. Pengeluaran uang kertas tidak boleh dilakukan sewenang-wenang oleh pemerintah, sebab akan timbul bahaya inflasi. Jadi, harus seimbang dengan kebutuhan barang-barang yang tersedia dan penerimaan-penerimaan negara. Mengapa pemerintah mengedarkan uang kertas? Bukankah mata uang logam sudah diterima oleh masyarakat? Bila kita menyelesaikan transaksitransaksi kecil dengan menggunakan uang logam Sumber: Indonesian Heritage, 3. Gambar 4.1.4 Contoh uang kertas yang dikeluarkan pada tahun 1759 dan tahun 1815. Black Cyan 112 112
Page 3 and 4:
Hak Cipta pada Departemen Pendidika
Page 5 and 6:
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merup
Page 7 and 8:
Kata Sambutan .....................
Page 9 and 10:
Ilmu Ilmu Pengetahuan Pengetahuan S
Page 11 and 12:
Uji Standar Kompetensi ............
Page 13 and 14:
Ilmu Pengetahuan Sosial 3 untuk SMP
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72: Ilmu Pengetahuan Sosial 3 untuk SMP
Page 121: Ilmu Pengetahuan Sosial 3 untuk SMP
Page 167 and 168: 2000 m 1000 m 500 m Ilmu Pengetahua
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
sumber: Negara dan Bangsa, 1990 Ilm
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
sumber: Negara dan Bangsa, 1990 sum
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
sumber: Ilustrasi bagian produksi,
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
sumber: ilustrasi bagian produksi,
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
sumber: Encyclopedia Americana, 199
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
sumber: ilustrasi bagian prodiksi,
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
sumber: 30 Tahun Indonesia Merdeka
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Ilmu Ilmu Ilmu Ilmu Ilmu Pengetahua
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317:
show all

IPS (Ratna)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?