You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ilmu Pengetahuan Sosial 3 untuk SMP/MTs Kelas IX<br />
I. Lengkapi dengan jawaban yang tepat!<br />
1. Istilah ... digunakan untuk menyebut negaranegara<br />
terbelakang.<br />
2. Negara berkembang yang sedang merintis perekonomiannya<br />
ke arah industri maju disebut<br />
sebagai negara ... .<br />
3. Jumlah dan tingkat pertumbuhan penduduk<br />
yang tinggi adalah ciri negara ... .<br />
4. Sebagian besar penduduk negara maju bekerja<br />
di bidang nonagraris, yaitu bidang ... ,..., dan<br />
... .<br />
5. Kualitas penduduk negara maju lebih ... dibandingkan<br />
negara berkembang.<br />
6. Tenaga kerja yang potensial untuk bidang ekonomi<br />
adalah tenaga kerja yang ... .<br />
7. Negara yang penduduknya memiliki daya beli<br />
tinggi adalah negara ... .<br />
8. Contoh negara maju di Asia adalah ... .<br />
9. Sebagian besar negara di kawasan Afrika tergolong<br />
sebagai negara ... .<br />
10. Kanada adalah negara maju yang berada di<br />
kawasan benua ... .<br />
II. Jawablah pertanyaan berikut ini!<br />
1. Sebut 5 indikator untuk menggolongkan suatu<br />
negara dalam kelompok maju/berkembang!<br />
2. Jelaskan pengertian umum untuk negara maju<br />
dan negara berkembang!<br />
3. Sebutkan ciri-ciri negara maju!<br />
4. Sebutkan ciri-ciri negara berkembang!<br />
5. Bagaimana tingkat kelahiran total di negara<br />
berkembang dibandingkan negara maju?<br />
6. Bagaimana dampak rendahnya tingkat pendidikan<br />
penduduk bagi tingkat pendapatannya?<br />
14<br />
UJI KOMPETENSI DASAR<br />
7. Jelaskan hubungan antara tingkat pendidikan<br />
penduduk dan pertumbuhan ekonomi suatu<br />
negara!<br />
8. Negara dengan sumber daya alam melimpah<br />
belum tentu termasuk sebagai negara kaya/<br />
maju. Jelaskan alasannya!<br />
9. Sebutkan contoh negara berkembang di benua<br />
Afrika dan Asia (masing-masing 5)!<br />
10. Sebutkan 3 negara di Asia yang dapat digolongkan<br />
sebagai negara industri baru!<br />
III. Tugas!<br />
Tugas ini dirancang dengan tujuan agar siswa<br />
dapat membedakan karakteristik negara maju dan<br />
negara berkembang.<br />
Dalam mengerjakan tugas ini, perhatikan<br />
langkahlangkah kegiatan berikut.<br />
1. Bentuklah kelompok beranggota 4-5 orang!<br />
2. Carilah berita atau artikel dari berbagai surat<br />
kabar, majalah, atau internet tentang:<br />
a. dua negara maju;<br />
b. dua negara berkembang.<br />
3. Potong dan tempelkanlah berita atau artikel<br />
itu pada kertas HVS kemudian difotokopi! Jangan<br />
lupa menulis sumber dari mana artikel<br />
atau berita itu diambil, tanggal, dan tahun diterbitkan.<br />
4. Buatlah analisis mengenai sifat atau karakteristik<br />
negara bersangkutan. Tulislah hasil diskusi<br />
kelompokmu di bawah artikel tersebut!<br />
5. Buatlah perbandingan hasil analisis kedua<br />
negara tersebut dalam sebuah tabel!<br />
6. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas!<br />
Black Cyan 14
Change language