ecomusei e sviluppo locale - Agenda 21 Est Ticino
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- legami con l’ambiente <strong>locale</strong> (un biotopo, componente fisico-chimica di un<br />
ecosistema nel quale convivono specie autoctone, tracce di civilizzazioni, un<br />
immobile);<br />
- sentieri e percorsi a tema.<br />
Infine, la definizione dell’ IRES della Regione Piemonte è quella di una<br />
iniziativa museale dietro cui sta un patto, un accordo non scritto ma condiviso,<br />
con il quale una comunità si impegna a prendersi cura e reinventare un<br />
territorio.<br />
La difficoltà di definire il concetto di ecomuseo e le sue classificazioni<br />
sembrano avere molte origini. La Nuova Museologia ha proposto principi in<br />
buona parte recepiti dagli <strong>ecomusei</strong> originali, ma si tratta di principi che<br />
potevano essere adattati anche ad altre tipologie di musei.<br />
Figura 6. Caratteristiche e classificazioni museali.<br />
CARATTERISTICA AMBITO PECULIARE<br />
Interpretazione in loco Anche per altri musei (archeologici, marittimi)<br />
“Frammentarietà espositiva” Anche per altri musei (archeologici, marittimi)<br />
Interdisciplinarietà Anche per altri musei (archeologici, marittimi)<br />
Rapporto con la comunità <strong>locale</strong> Per tutti i musei innovativi<br />
Attenzione al non pubblico Per tutti i musei innovativi<br />
Il territorio come oggetto Ecomusei<br />
Fonte: Guiotto(2007)<br />
I primi tre punti sono caratteristiche museografiche non peculiari degli<br />
<strong>ecomusei</strong>, ma rintracciabili in altri tipi di istituzioni che per esempio hanno<br />
difficoltà a trasportare da un sito al museo alcuni reperti. Anche l’attenzione al<br />
pubblico non è esclusiva unica degli <strong>ecomusei</strong>, ma di tutti quei musei che si<br />
rinnovano e cercano di attrarre un pubblico più vasto. L’ elemento<br />
caratterizzante degli <strong>ecomusei</strong> è il legame con il territorio, tanto che essi<br />
potrebbero essere definiti “i musei del territorio o del patrimonio territoriale”.<br />
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