Notiziario n. 5/2001 - Ordine degli Psicologi del Lazio

svolgevano già prima le stesse mansionisanitarie che hanno continuatoa svolgere dopo. E così per tantealtre figure professionali.Non è stato così per gli psicologi dialtri settori, ed in particolare per glipsicologi scolastici. Innovativamenteimpegnati nel soccorrere le personepiù gravemente sofferenti sul pianopsichico, quasi tutti gli psicologi italianisono stati assorbiti nelle funzionipsicoterapeutichete rivolte agli adulti,agli adolescenti ed anche ai minori,ma solo a quelli che già avevanoaccusato malattie diagnosticatecome tali.In realtà, tutte le ricerche a livellointernazionale dimostrano che solomolte carriere sanitarìe gravi e gravose,sia psichiatriche, che criminali,che tossicodipendenti, possonoessere evitate solo se i minori possonoelaborare i loro problemi primache si acuiscano e si incancreniscano.Nessuno ha mai neppure pensainprimo piano: la scuolaLe argomentazionidel senatore Franco Asciuttia sostegno dell’iniziativaIL SERVIZIODI PSICOLOGIA SCOLASTICAripresentato il disegno di leggeIL TESTO ALL’ESAMEDEL SENATOISTITUZIONE SPERIMENTALEDEL SERVIZIODI PSICOLOGIA SCOLASTICAArt. 1(Istituzione sperimentalee finalità del Servizio dipsicologia scolastica)1. Le Regioni a statuto ordinario,nell'ambito del territorio di lorocompetenza, possono istituire ilServizio di psicologia scolasticaper un triennio in formasperimentale.2. Le Regioni a statuto speciale ele province autonome di Trento edi Bolzano regolano la materia dicui alla presente legge nelOnorevoli colleghi, il disegnodi legge che qui sipropone riprende testualmente i risultatidi un lungo lavoro della precedentelegislatura, che si era conclusoil 18 gennaio 2001 in CommissioneSpeciale Infanzia con la richiestaunanime della sede deliberante.I rappresentanti di tutti i partitiavevano sottoscritto tale richiesta inquanto, dopo adeguate consultazioni,si era raggiunto un accordo su tuttii problemi che il lungo iter del disegnodi legge aveva lasciato emergere.In particolare, si era convenuto dilasciare alle Regioni ed all'autonomiascolastica la più ampia potestà di organizzareed anzi di avviare o meno.il servizio di psicologia scolastica.Questa massima autonomia localedel resto è stata poi confermata nell'evoluzionesuccessiva della normativaanche Costituzionale.Ma un accordo ancora più profondoera stato raggiunto sulla necessitàdi correggere finalmente a liveIlonazionale un vecchio equivoco cheha creato nel nostro Paese, unico almondo, una lacuna gravissima a dannodei nostri minori. Si tratta purtroppodi una lacuna nazionale, nonsemplicemente locale.La legge 833/'78, per creare ilServizio Sanitario Nazionale, non avevaalcuna dotazione finanziaria, e miravadapprima ad attingere alle risorsesparse per il territorio, per poiriproiettarvele, così si diceva allora,dopo la loro concentrazione nell’UnitàSanitaria Locale. Ciò è statovero per alcune professionalità, certamente.Ad esempio, gli ingegnerideIl'ENPI, anche quando l'Ente fusoppresso ed il suo personale confluìnelle USL, continuarono a collaudaregli ascensori ed a svolgere le altremansioni per la sicurezza contro gliinfortuni, che avevano nell'Ente disciolto.I medici delle varie mutuerispetto dei relativi statuti e dellerispettive norme di attuazione.3. Scopo del Servizio di psicologiascolastica, quale supportoall'attività delle singoleistituzioni scolastiche e dellefamiglie, è di contribuire almiglioramento della vitascolastica sostenendo lo sviluppoarmonico dell'alunno, operandoper la prevenzione del disagiosociale e relazionale.Art.2(Criteri per l'organizzazione delServizio di psicologia scolastica)1. L'organizzazione del Serviziodi psicologia scolastica dovràprevedere il ricorso all'opera distrutture specializzate o disingoli professionisti, comunqueiscritti all'ordine professionale,anche mediante appositeconvenzioni stipulate ai sensidella normativa vigente, al finedi far fronte con continuità atutte le esigenze rilevate.2. Le istituzioni scolastiche,nell'ambito della loro autonomiadidattica, organizzativa, diricerca e sperimentazione,possono avvalersi dei Servizi dipsicologia scolastica, al fine dipredisporre i progetti diintervento, basandoli sullavalutazione complessiva deiproblemi rilevati.3. Quale contributo statale per lasperimentazione del Servizio dipsicologia scolastica è autorizzato➛ segue a pg. 1413