attività <strong>del</strong> consigliole commissionidossalmente talvolta il successo professionaledi uno psicologo aziendalelo vede perdere parte <strong>del</strong>la specificitàformativa per un’assunzionedi competenze interdisciplinari (es.psicologo che diviene responsabile<strong>del</strong> personale)• si ritengono opportuni momenti formatividi aggiornamento per i laureatida più anni su tematiche emergenti;Rilevazione di scuole/corsidi formazione• si intende effettuare un monitoraggioe una rilevazione <strong>del</strong>le scuole edei corsi formativi di psicologia <strong>del</strong>lavoro presenti nella regione <strong>Lazio</strong>così da poter indirizzare i colleghiche necessitassero di informazionial riguardo. Tale studio potrebbe ancheessere rivolto a rilevare la qualitàdei servizi formativi offerti, in lineacon eventuali iniziative attivatedal Consiglio <strong>del</strong> <strong>Lazio</strong> per altri contestiprofessionali.Tutela• malgrado la presenza <strong>del</strong>la legge56/89, alcuni compiti che dovrebberoessere svolti unicamente da psicologisono spesso eseguiti da semplicidiplomati o laureati in altre discipline.Lo psicologo <strong>del</strong> lavoro deveessere maggiormente tutelato nellasua professionalità (vedi indaginidi valutazione di fattori cognitivo-affettivi-sociali)così come deve esseremaggiormente tutelato, quando èil caso, nell’inquadramento (vedi casoINPS); a tal fine occorre valutarequali mansioni nei contesti produttividebbano essere, in base alla leggein oggetto, di esclusiva pertinenza<strong>del</strong>lo psicologo• l’art. 1 <strong>del</strong>la legge 56/89 è fortementerivolto a descrivere competenze sanitarie(prevenzione, diagnosi, abilitazione-riabilitazione,sostegno diindividui, gruppi, collettività): possibileobiettivo di lavoro <strong>del</strong>la commissionesarà quello di promuovereeventuali emendamenti considerandoaltri contesti professionali.Tirocini• si prevede una riflessione su metodie contenuti presenti nei tirociniaziendali, sulla qualità <strong>degli</strong> stessi edei Tutor che li seguono e una rilevazione<strong>del</strong>la domanda di tirocinioavanzata da aziende e tirocinanti.Collaborazioni• si ritiene necessario che l’<strong>Ordine</strong> assumauna funzione di raccordo tramondo <strong>del</strong>la ricerca (realtà accademica)e mondo <strong>del</strong> lavoro: questo ealtri interventi culturali con il finedi poter dare agli iscritti strumentiper superare l’appiattimento sullaoperatività quotidiana, spesso denunciatacon disagio dai colleghi;• si considerano opportuni momentidi confronto tra psicologi e professionistidi altre discipline.• viene considerato di primaria importanzastrutturare momenti diraccordo con le eventuali commissionidi psicologia <strong>del</strong> lavoro presentinegli altri ordini regionali ondeeventualmente concordare tematichee iniziative comuni• si vuole attivare una collaborazionecon associazioni presenti nella realtàproduttiva e dei servizi che si occupinodi problematiche attinenti allerisorse umane: AIF, AISL, AIDP, societàdi ricerche sulla qualità.• si intende prestare consulenze allealtre commissioni <strong>del</strong> <strong>Lazio</strong> su tematichegià sviluppate dagli psicologiche operano nei contesti produttivie nei quali gli stessi siano in unafase più avanzata di elaborazione edi esperienza, nello stesso tempo accoglierecontributi dalle stesse.• si intende collaborare con le cattedreuniversitarie di psicologia <strong>del</strong> lavoroper l’attivazioni di tesi di laureasu argomenti e problematichedi interesse comune.Componenti <strong>del</strong>la commissioneRiteniamo che i membri <strong>del</strong>la commissione“<strong>Psicologi</strong>a <strong>del</strong> lavoro e<strong>del</strong>le organizzazioni” debbano essereil più possibile rappresentativi divari aspetti <strong>del</strong>la professione:posizione contrattuale:• dipendenti pubblici,• privati,• free-lance,• dipendenti di società di consulenza;anzianità professionale:• neo inseriti nel mondo <strong>del</strong> lavoro• in una fase consolidata <strong>del</strong>la professione<strong>del</strong>le varie mansioni espletatedagli psicologi, esperti di:•selezione,• formazione,• sviluppo <strong>del</strong>le risorse umane• organizzazione• pubblicità/comunicazione• marketing ■COMMISSIONE UNIVERSITA’Il programma <strong>del</strong>la Commissione“Università” anzitutto si rivolgenon solo alle Facoltà statali, maanche ai corsi di laurea privati.Dunque non avrà un soloreferente, ma quattro: le dueFacoltà di <strong>Psicologi</strong>a Clinica e iCorsi di laurea <strong>del</strong>la Lumsa e <strong>del</strong>Pontificio Ateneo Salesiano.Il programma in oggetto siarticola su tre aree di interventoassolutamente urgenti e digrande attualità operativa.Aree che intrecciano gli ambitiformativi <strong>del</strong>l’Università conquelli propri <strong>del</strong>la professioneche entrano dunque nell’ambitodi osservazione <strong>del</strong>l’<strong>Ordine</strong>.È necessario premettere che ildialogo tra le Università el’<strong>Ordine</strong> <strong>degli</strong> <strong>Psicologi</strong> potràessere proficuo solo nel rispetto<strong>del</strong>lo specifico per cui ognunodei due Enti esiste: quello <strong>del</strong>laFormazione generale,specialistica e <strong>del</strong>la culturapsicologica (Università) e quello<strong>del</strong>la Professione (<strong>Ordine</strong> <strong>degli</strong><strong>Psicologi</strong>).In questo contesto di reciprocorispetto le aree di confrontoindividuate dal presenteprogramma sono:Riforma Universitaria, laureetriennali e quinquennali,Mercato <strong>del</strong> lavoro <strong>degli</strong> <strong>Psicologi</strong>:Confronto tra Istituzioni52
IL PROGRAMMADELLACOMMISSIONEattività <strong>del</strong> consigliole commissioniACCREDITAMENTOPROFESSIONISTI ESTRUTTURE PRIVATEFinalità• Costruzione di una committenzacompetente nell'ambito <strong>del</strong> tema<strong>del</strong>l'accreditamento liberi professionistie strutture private.• Promuovere l'interlocuzione <strong>degli</strong>attori organizzativi implicati nel tema<strong>del</strong>l'accreditamento.• Studiare la fattibilità e le linee operativedei possibili percorsi di accreditameto.Obiettivi a medio-breve termine• Fornire <strong>del</strong>le linee guida all'<strong>Ordine</strong>Professionale per il supporto allaRegione <strong>Lazio</strong> nella definizione deirequisiti specifici per l'accreditamentodei servizi <strong>del</strong> terzo settore,specificando criteri attinenti allaformazione, alla competenza clinica,alle regole deontologiche, all'autonomiaprofessionale, aglistrumenti di verifica <strong>del</strong>la propriaattività, all'elenco <strong>del</strong>le attività presentateda psicologi nelle strutture<strong>del</strong> terzo settore.• Fornire <strong>del</strong>le linee guida per la definizionedei requisiti specifici relativialla attività libero professionalein regime di accreditamentoFormative e <strong>Ordine</strong> sul Mercato<strong>del</strong> lavoro <strong>degli</strong> <strong>Psicologi</strong> e lescelte inerenti le LaureeTriennali e quinquennali evalutazione dal punto di vista<strong>del</strong>la professione <strong>del</strong>le scelterealizzate dalle università.Il Tirocinio e l’Esame di Stato:Assunzione <strong>del</strong>la funzioneassegnata dalla normativaall’<strong>Ordine</strong> di Studio sullosvolgimento dei Tirocini, con lapredisposizione di strumenti divalutazione e di ricercaper il fondo sanitario nazionale, fondiintegrativi, fondi ex legge328/2000 per le prestazioni socialiad alta integrazione sanitaria.• Individuare la rappresentazione dominante<strong>degli</strong> interlocutori istituzionalirispetto al tema <strong>del</strong>l'accreditamentodi liberi professionisti estrutture private.• Diffusione presso i colleghi dei risultati<strong>del</strong> lavoro <strong>del</strong>la commissione,per consentire la massima diffusione<strong>del</strong>le conoscenze sull'argomento.• Individuazione chiara <strong>del</strong> committentenel processo di accreditamentoe <strong>del</strong>ineazione dei ruoli specificiper ciascun attore organizzativo:Regione <strong>Lazio</strong>, <strong>Ordine</strong> professionale,Società scientifiche,Organizzazioni rappresentativestrutture private, Organizzazionirappresentative liberi professionisti.Metodo di lavoro• La commissione si costituirà comeun vero e proprio gruppo di progetto,in maniera tale da poter dareuna definizione operativa allaAdeguamento dei Tirocini allenovità introdotte dalle LaureeTriennali e QuinquennaliApprofondimento, per l’Esame diStato, <strong>del</strong>la nuova normativaintrodotta a seguito <strong>del</strong>la riformauniversitariaL’autonomia e la competenza<strong>del</strong>lo psicologo nel dialogo conaltri Enti formativi (Facoltà diMedicina, Giurisprudenza, ecc.)e con altre Professioni (medica,giuridica, ecc.);- Costruzione di convergenze trapropria attività e da snellire al massimoil lavoro.• Nel corso <strong>del</strong> lavoro verranno utilizzateal massimo da parte deimembri <strong>del</strong>la commissione le propriecompetenze in materia di terzosettore, attività libero professionale,accreditamento, qualità,analisi psico-sociologica.• Il metodo di lavoro prevederà lamassima utilizzazione di strumentiinformatici e di comunicazione adistanza.In qualità di coordinatore <strong>del</strong>lacommissione propongo che, oltre alsottoscritto, diano il proprio contributoal lavoro le colleghe PaolaCavalieri e Enrichetta Spalletta, la cuicompetenza nel campo è ben nota.Naturalmente tale proposta vieneeffettuata dopo aver raccolto la lorodisponibilità.Ringrazio per la fiducia accordataci,nella speranza di saperla ricambiarecon un lavoro sufficientementebuonoIl CoordinatoreRoberto Mucelli<strong>Ordine</strong> e Facoltà/Corsi di laureaper realizzare contesti diconfronto e di collaborazione, conpari dignità, tra la professione dipsicologo e le altre professioni;- Superamento di situazioni che,talvolta, possono collocare laprofessione di psicologo incondizione di subalternitàrispetto a altre professioni, incerti contesti egemoni.Il CoordinatoreGuido Crocetti53