L'insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa - Indire

Capitolo 4 – Valutazione standardizzata degli alunniFigura 4.4. Dibattiti/riforme relative alla valutazione degli alunni in scienze(CITE 1 e 2). Anno scolastico 2004/2005.Dibattiti/cambiamenti relativi allavalutazione delle scienze, CITE 1Dibattiti/cambiamenti relativi allavalutazione delle scienze, CITE 2Dibattiti/cambiamenti relativi allavalutazione delle scienze, CITE 1 e 2Nessun dibattito in corsoDati non disponibiliFonte: Eurydice.Nomi e obiettivi degli esami (o delle diverse parti di esame)/test standardizzati di scienze (figure 4.1 e 4.2)(CITE 1 e CITE 2), 2004/2005.CITE 1 CITE 2DEEENome/natura dell’esame/del testObiettivodell’esame/del testNome/n atura dell’esame/del testObiettivodell’esame/del testDei test sono in fase di definizione in tutti i länder per essere introdotti nel prossimo futuro. I länder delBade-Wurtemberg, di Baviera e del Nord Reno-Westfalia hanno annunciato la creazione di questo tipodi test.Test nazionali standardizzati allafine della fase II (livello 6).Materia oggetto dei test stabilitaogni anno dal ministerodell’educazione e della ricerca.Nel 2002 e nel 2003, la materiascelta è stato l’insegnamentoscientifico.Valutazione Esame finale dell’istruzioneobbligatoria. La lingua maternae la matematica sonoobbligatorie. Gli alunni possonoscegliere tra fisica, chimica,biologia, storia e geografia.EL (-) (-) (i) Esami di passaggio di fineanno; primi due anni del CITE 2(ii) Esami di fine anno; ultimoanno del CITE 2Valutazione ecertificazioneValutazioneCertificazioneIE (-) (-) Junior Certificate Examination CertificazioneLV Test nazionale con scienzenaturali come materia integrataValutazione Test nazionale in scienzenaturaliCertificazione evalutazione53