L'insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa - Indire

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Capitolo 4 – Valutazione standardizzata degli alunniFigura 4.4. Dibattiti/riforme relative alla valutazione degli alunni in scienze(CITE 1 e 2). Anno scolastico 2004/2005.Dibattiti/cambiamenti relativi allavalutazione delle scienze, CITE 1Dibattiti/cambiamenti relativi allavalutazione delle scienze, CITE 2Dibattiti/cambiamenti relativi allavalutazione delle scienze, CITE 1 e 2Nessun dibattito in corsoDati non disponibiliFonte: Eurydice.Nomi e obiettivi degli esami (o delle diverse parti di esame)/test standardizzati di scienze (figure 4.1 e 4.2)(CITE 1 e CITE 2), 2004/2005.CITE 1 CITE 2DEEENome/natura dell’esame/del testObiettivodell’esame/del testNome/n atura dell’esame/del testObiettivodell’esame/del testDei test sono in fase di definizione in tutti i länder per essere introdotti nel prossimo futuro. I länder delBade-Wurtemberg, di Baviera e del Nord Reno-Westfalia hanno annunciato la creazione di questo tipodi test.Test nazionali standardizzati allafine della fase II (livello 6).Materia oggetto dei test stabilitaogni anno dal ministerodell’educazione e della ricerca.Nel 2002 e nel 2003, la materiascelta è stato l’insegnamentoscientifico.Valutazione Esame finale dell’istruzioneobbligatoria. La lingua maternae la matematica sonoobbligatorie. Gli alunni possonoscegliere tra fisica, chimica,biologia, storia e geografia.EL (-) (-) (i) Esami di passaggio di fineanno; primi due anni del CITE 2(ii) Esami di fine anno; ultimoanno del CITE 2Valutazione ecertificazioneValutazioneCertificazioneIE (-) (-) Junior Certificate Examination CertificazioneLV Test nazionale con scienzenaturali come materia integrataValutazione Test nazionale in scienzenaturaliCertificazione evalutazione53
L’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa. Politiche e ricercaCITE 1 CITE 2Nome/natura dell’esame/del testLT Scienze come materiaintegrata (livello 4)Obiettivodell’esame/del testNome/n atura dell’esame/del testValutazione Scienze come materiaintegrata (livello 6); biologia,fisica e chimica a livello 8 e 10Obiettivodell’esame/del testValutazionesistematicaMT (-) (i) Esami scolastici annuali (i) ValutazioneNL Esame finale dell’istruzioneprimaria (una parte) e sistemadi monitoraggio degli alunni(una parte)PL Test nazionale alla finedell’istruzione primariaValutazionesistematicaCertificazionee valutazione(ii) Certificato nazionaledell’istruzione secondaria, allafinedell’istruzioneobbligatoriaEsami nazionali in fisica ebiologia(istruzionesecondaria preprofessionale –VMBO)Test nazionale alla finedell’istruzione secondariainferiore (gymnasium)SI (-) (-) Test nazionali in fisica ebiologiaUK-ENGUK-WLSUK-NIRUK-SCTNational Curriculum AssessmentValutazione nazionale delprogramma a 11 anniNational Curriculum AssessmentValutazione nazionale delprogramma a 11 anni(facoltativa dal 2004/2005,valutazione degli insegnantidal 2005/2006)Valutazione al Key Stage 1(valutazione degli insegnanti). Itransfer tests facoltativisostenuti a 11 anni coprono lematerie scientifiche. Questiultimi saranno aboliti nel 2008.Valutazione National CurriculumAssessment Valutazionenazionale del programma a 14anniValutazione National CurriculumAssessmentValutazione nazionale delprogramma a 14 anni(valutazione degli insegnantie valutazione standard dal2005/2006)ValutazioneKey Stage 3 Irlanda del Nord:Valutazione del programma(valutazione esterna e degliinsegnanti) a 14 anni(-) (-) Standard Grade Scienze,biologia e fisicaIntermediate 1 e 2Scienze, biologia e fisicaIS (-) (-) Samræmt próf í náttúrufræði/Esame di scienze naturali,coordinato a livello nazionaleFonte: Eurydice.(ii)CertificazioneCertificazionesistematicaCertificazionee valutazioneCertificazionesistematicaValutazioneValutazioneValutazioneCertificazionesistematicaValutazione ecertificazione54
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