Liber Amicorum - TiasNimbas Business School

More documents

Recommendations

Info

Managers onderwIjzen: een agenda voor ManageMent opleIders. de twintigste eeuw als excellent worden aangeduid, aan het begin van de eenentwintigste eeuw bestond zij niet meer. Ook andere auteurs trachtten kenmerken van succesvolle organisaties en managers te benoemen, maar helaas blijken resultaten uit het verleden geen garantie voor de toekomst. Management als professie Naast object van wetenschappelijk onderzoek is management ook een professie, die een beroep doet op het werk van academische disciplines zoals wiskunde, economie, psychologie, sociologie en filosofie (Bennis, O’Toole, 2005). Een manager heeft bepaalde bagage nodig om goed te kunnen functioneren. Die bagage bestaat uit kennis, verkregen via opleiding en in de praktijk en de toepasbaarheid daarvan binnen een bepaald werkterrein. Het hebben van die bagage maakt nog niet dat iemand manager wordt, laat staan een goede manager, in termen van nader te definiëren resultaten. Op basis van ervaring en observatie zou ik de ontwikkeling tot manager willen omschrijven via een 3-stappen-carrière model. Stap 1 is wanneer iemand zijn professionele leven begint, zij of hij start op basis van opleiding, vergaarde kennis of een combinatie hiervan. In de uitoefening van werkzaamheden staan het toepassen van het geleerde en vakinhoud voorop. Wanneer de medewerker binnen zijn professie aantoont dat vaardigheden en kennis goed beheerst worden kan dit leiden tot stap 2. Coördinerende werkzaamheden worden toegewezen aan een medewerker, bijvoorbeeld het aansturen van medewerkers, het leiden van complexere projecten of het verkopen van producten of diensten aan grotere klanten. Op een dergelijke positie kleven we meestal het etiket manager. De tweede stap is nog steeds sterk verbonden met vakinhoud uit de eerste stap. De derde stap in een carrière is een stap waarin het toepassen van politieke vaardigheden doorslaggevend wordt. Politieke vaardigheden helpen bij het nemen van besluiten in een bepaalde richting. De vraag die managers zich moeten stellen is in hoeverre zij in staat zijn om die besluiten te doen laten nemen, waardoor niet alleen zij zelf, maar ook medewerkers, klanten en de organisatie versterkt worden. De benadering van management als professie is ook geen garantie op succes. Management als ontwikkelpad Wanneer het resultaat van management als onderwerp van wetenschappelijk onderzoek en als resultaat van een professie geen garanties geeft op succes, moeten we het resultaat van management wellicht op een ander niveau bezien. Voor deze gedachte grijp ik terug naar het begrip paradigma. Managers maken continu binnen hun professie gebruik van paradigma’s, niet alleen ten aanzien van management, arbeid, organisaties, maar ook ten aanzien van duurzaamheid, accounting, productie, marketing of logistiek. Via het hanteren van paradigma’s worden wetenschap en professie verenigd. De volgende elementen kunnen binnen en tussen paradigma’s voor verbinding zorgen die richting geven aan management: talent, transformatie en toekomst. 28
Managers onderwIjzen: een agenda voor ManageMent opleIders. De elementen talent, transformatie en toekomst kunnen in het licht van het 3-stappen-carrière-model bezien worden. In de eerste plaats kunnen de elementen op individueel niveau worden toegepast. Vakinhoud is nauw verbonden met talent. Talent is elk zich herhalend patroon van denken, voelen, handelen dat op een productieve manier kan worden ingezet. Het vermogen tot snel leren en het uitvoeren van voldoening schenkende bezigheden zorgen ervoor dat talent zichtbaar wordt (Buckingham, Clifton, 2002). Het verbinden van talent met vakinhoud zorgt ervoor dat resultaten herleidbaar zijn naar medewerkers. Resultaten komen immers niet vanzelf tot stand. Wanneer coördinerende taken worden toegewezen aan een medewerker, zal de medewerker zich moeten aanpassen aan deze positie, en ook zijn omgeving. Het inhoudelijke perspectief wordt aangevuld met andere perspectieven. Ook hier zijn aantoonbare resultaten bepalend voor een volgende carrièrestap. Wanneer de manager invloed wil uitoefenen op toekomstige ontwikkelingen zal hij in de eerste plaats deze beïnvloedings- en besluitvormingsvaardigheden moeten toepassen, om een dergelijke positie te verkrijgen. De manager moet zijn toekomst en de toekomst van de organisatie verenigen. In de tweede plaats kan het 3-stappen-carrière-model ook op organisatieniveau worden toegepast. Managers hebben een sterke invloed op het selecteren van 29
Page 1: Liber Amicorum
Page 4 and 5: Omslag: Ria Lap ‘Stilla’ 2011 A
Page 6 and 7: 93 97 99 103 107 109 115 119 125 12
Page 8 and 9: Managers onderwIjzen: een agenda vo
Page 30 and 31: medewerkers, het herkennen, aanwend
Page 44 and 45: Een dergelijke benadering kent natu
Page 76 and 77: Holland). Maar tegelijkertijd was e
Page 78 and 79:
Managers onderwIjzen: een agenda vo
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218:
show all

Liber Amicorum - TiasNimbas Business School

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?