Land en volk van Sumatra - Sabrizain.org

maal-cur8%ts8i n.
L86
In 1911 zijn te Palembang en te Coeta Radja normaalcursussen
opgericht ter opleiding van hulponderwijzers. In 2 jaarklassen, elk
van 20 leerlingen, geven Inlandsche onderwijzers ter plaatse les in
de namiddagnren.
De Leerlingen werken overdag op scholen der 2e klasse en ge-
nieten, evenals die der kweekschool, eene toelage om de kosten
hunner voeding re bestrijden. De normaalcursussen hebben geen
internaat: de jongelieden zijn bij ingezetenen in de kost.
Sumatra heeft ook aan een aantal goede dagnormaalscholen voor
de opleiding van onderwijzend personeel behoefte.
Z' ndings-Tcwei kscholen.
Het Rijnsche Zendingsgenootschap heeft gesubsidieerde kweek-
scholen of seminaria voor Inl. onderwijzers en godsdienstleeraren te
Si Poholon bij Taroetoeng, te Na Roemonda bij Baligë en te Om-
bolata bij Groenoeng Sitoli op Mas; het Nederlandsche Zendingge-
nootschap een te Raja bij Beras Tagi. Die te Si Poholon heeft
ruim 200 leerlingen en 3 Europeesche met 2 Inlandsche leerkrachten.
Te Na Roemonda zijn ongeveer 60 leerlingen, te Om-
bolata en te Raja 50. De cursus is op alle scholen vierjarig.
Landbouwonderioijs.
Het Inlandsen onderwijs en de maatschappelijke ontwikkeling in
de belangrijkste deelen van Sumatra zijn nu ver genoeg gevorderd
om het bestaan van vakonderwijs mogelijk en wenschelijk te maken.
Oorspronkelijk dacht men bij het invoeren van onderwijs voor
den Inlander aan weinig meer, dan aan het kweeken van eenige
ambtenaren en beambten voor allerlei diensten. De Inlanders, die
het eerst eene schoolopleiding hadden genoten, vonden natuurlijk
gemakkelijk een beter en ruimer bestaan dan hun dorpsgenooten.
Daar men verder een onontwikkelde geen ruimte van blik ge-
noeg kan toeschrijven om de moreele en economische beteekenis
van het onderwijs te kunnen schatten, spreekt het wel van zelve,
dat de Inlandsche bevolking in de scholen slechts gelegenheden zag,
om aan een ruim en pleizierig bestaan te komen. De beschouwing