Het literatuuronderwijs in Nederland en Vlaanderen - Taalunieversum
Het literatuuronderwijs in Nederland en Vlaanderen - Taalunieversum
Het literatuuronderwijs in Nederland en Vlaanderen - Taalunieversum
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Inhoud<br />
Inleid<strong>in</strong>g 4<br />
Deel 1: <strong>Het</strong> <strong>literatuuronderwijs</strong> <strong>in</strong> <strong>Nederland</strong> 7<br />
1. Structuur van het voorgezet onderwijs <strong>in</strong> <strong>Nederland</strong> 7<br />
2. E<strong>in</strong>dterm<strong>en</strong> <strong>en</strong> kerndoel<strong>en</strong> fictie/literatuur 8<br />
3. Leerplann<strong>en</strong> 11<br />
4. Lesur<strong>en</strong> 14<br />
5. Toets<strong>in</strong>g 14<br />
6. Lesmateriaal 15<br />
7. Wat <strong>en</strong> hoeveel lez<strong>en</strong> leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong>? 16<br />
8. Ver<strong>en</strong>ig<strong>in</strong>g<strong>en</strong>, tijdschrift<strong>en</strong>, platforms, naschol<strong>in</strong>g<strong>en</strong> <strong>en</strong> overige <strong>in</strong>itiatiev<strong>en</strong> 17<br />
9. Lerar<strong>en</strong>opleid<strong>in</strong>g<strong>en</strong> 19<br />
Deel 2: <strong>Het</strong> <strong>literatuuronderwijs</strong> <strong>in</strong> Vlaander<strong>en</strong> 23<br />
1. Structuur van het secundair onderwijs <strong>in</strong> Vlaander<strong>en</strong> 23<br />
2. E<strong>in</strong>dterm<strong>en</strong> literatuur 23<br />
3. Leerplann<strong>en</strong> 28<br />
4. Lesur<strong>en</strong> <strong>Nederland</strong>s 41<br />
5. Toets<strong>in</strong>g 41<br />
6. Lesmateriaal 42<br />
7. Wat <strong>en</strong> hoeveel lez<strong>en</strong> leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong>? 43<br />
8. Ver<strong>en</strong>ig<strong>in</strong>g<strong>en</strong>, tijdschrift<strong>en</strong>, platforms, naschol<strong>in</strong>g<strong>en</strong> <strong>en</strong> overige <strong>in</strong>itiatiev<strong>en</strong> 44<br />
9. Lerar<strong>en</strong>opleid<strong>in</strong>g<strong>en</strong> 46<br />
Deel 3: Wet<strong>en</strong>schappelijk onderzoek naar het <strong>literatuuronderwijs</strong> <strong>in</strong> <strong>Nederland</strong> 49<br />
<strong>en</strong> Vlaander<strong>en</strong><br />
1. Inleid<strong>in</strong>g 47<br />
2. T<strong>en</strong>d<strong>en</strong>s<strong>en</strong> <strong>in</strong> het wet<strong>en</strong>schappelijk onderzoek naar het literatuur- 50<br />
Onderwijs <strong>in</strong> <strong>Nederland</strong> <strong>en</strong> Vlaander<strong>en</strong> van 2003 tot 2007<br />
3. Cijfermatige verschill<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> de wet<strong>en</strong>schappelijke output <strong>in</strong> 53<br />
<strong>Nederland</strong> <strong>en</strong> <strong>in</strong> Vlaander<strong>en</strong><br />
Nabeschouw<strong>in</strong>g 55<br />
Refer<strong>en</strong>ties 56<br />
<strong>Het</strong> <strong>literatuuronderwijs</strong> <strong>in</strong> <strong>Nederland</strong> <strong>en</strong> Vlaander<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> stand van zak<strong>en</strong> 3
Change language