Activiteitenverslag 2011 van het directoraat-generaal Penitentiaire ...

Opleidingscentrum voor
Penitentiair Personeel in Marneffe
Al doende leren
Om het gevangenispersoneel beter op te leiden wil het CFPP
gebruik maken van andere methoden dan het klassieke
onderwijs, zoals simulatieoefeningen in aangepaste lokalen.
Simulatielokalen
Het CFPP bouwde een deel van de lokalen om tot
simulatieruimte. Lokalen werden ingericht als portierzone
met detectiepoort en metaaldetector, een spreekkamer
voor de advocaat en een individuele spreekkamer, een
bezoekerszaal en polyvalente zaal en ook een naakte
cel om interventietechnieken te oefenen. Er is ook een
bewakingscentrum, een lokaal voor het rapport, een
medische dienst, een keukentje, een technische ruimte, een
eenpersoons-, driepersoonscel en naakte cel en ook drie
fictieve cellen. De verschillende lokalen zijn uitgerust met een
camerasysteem dat de simulatieoefeningen van de stagiairs
registreert. De simulatielokalen zijn sinds maart 2011 in
gebruik. Een eerste oefendag vond plaats op 16 maart.
Oefenen in de ‘mini-gevangenis’
Tijdens de basisopleiding trainen de stagiairs in deze simulatielokalen
en worden zij op basis van de simulaties geëvalueerd.
Ook de oefeningen tijdens de terugkomdag op het einde van de
basisopleiding vinden hier plaats. Op basis daarvan wordt voor
elke stagiair een evaluatieverslag opgesteld. De nieuwe infrastructuur
wordt ook gebruikt tijdens voortgezette opleidingen van
personeelsleden die al in dienst zijn. Daarnaast gaan ook andere
opleidingen voortaan door in deze ‘mini-gevangenis’, zoals de
praktijkdagen rond crisissituaties, de cursussen fouillering en het
beheer van de bewegingen.
Tijdens simulatieoefeningen krijgt iedere stagiair
specifieke begeleiding, met vier acteurs die de rol van de
gedetineerden in gevangeniskledij vertolken, een penitentiair
bewakingsassistent-ploegchef van het CFPP die de rol van de
penitentiair bewakingsassistent-ploegchef van het kwartier op
zich neemt, een penitentiair assistent van een gevangenis die
advies geeft over de oefeningen en een penitentiair assistent
van het CFPP die de oefeningen stuurt en de stagiairs ook
evalueert.
De terugkomdagen verlopen ongeveer op dezelfde manier,
maar dan met versterking van directieleden van het CFPP.
Na de simulatieoefeningen vinden interviews plaats waarbij
twee jury’s, samengesteld uit een directeur en een penitentiair
assistent van het CFPP, de prestaties van de stagiairs
beoordelen.
Op termijn
Hoewel de simulaties gepaard gaan met een zekere
stress, angst en soms een flinke dosis adrenaline, is deze
pedagogische methode zeer populair bij de deelnemers.
Het CFPP wil in de toekomst nog meer gebruik maken
van de simulatieruimte en de oefeningen verbeteren. Het
opleidingscentrum werkt aan testscenario’s om te evalueren
hoe goed de deelnemers kunnen samenwerken met hun
collega’s.
35