Samenleven met verschillen

Veiligheidsmonitor hierover relevante vragen ontbreken. Indirect hebbenwe wel aanwijzingen voor de juistheid van de theorie gevonden. Bij deontwikkeling van nieuwe items voor het meetinstrument is explicietaandacht gegeven aan tegenstellingen tussen bevolkingsgroepen inomgangsvormen en in normen en waarden betreffende het schoonhoudenvan de buurt. Bij een directe vraag naar de oorzaken van spanningen in debuurt, antwoorden de respondenten vaak dat verschillen in opvattingenover het schoonhouden van de buurt tot spanningen leiden.Doelstelling 3Uitbreiding van het polarisatie meetinstrumentOmdat tot dusverre slechts twee items beschikbaar waren om polarisatiein de buurt te meten, is het meetinstrument in het huidige onderzoekuitgebreid. Bij de ontwikkeling van dit uitgebreide meetinstrument wordtervan uitgegaan dat polarisatie meerdere aspecten kent, die alsverschijningsvormen binnen een proces kunnen worden opgevat. Er kanonderscheid gemaakt worden tussen cognitieve, emotionele engedragmatige aspecten van polarisatie. Het cognitieve aspect vanpolarisatie verwijst naar de beelden en kennis die bevolkingsgroepen overelkaar hebben. Emoties ontstaan zodra bevolkingsgroepen daadwerkelijkoverlast van elkaar ervaren, er is sprake van onderlinge irritaties enonprettige gevoelens (‘emotie 1’), die kunnen uitmonden in het ervarenvan spanningen (‘emotie 2’). Uiteindelijk kan polarisatie zichtbaarworden door gedrag. Soms door intimidatie of bedreigingen. Maar eerderdoor subtieler gedrag zoals elkaar uit de weg gaan (vermijden).De doelstelling was om een polarisatieschaal te ontwikkelenwaarin items zijn opgenomen die polarisatie meten op de verschillendefasen van polarisatie (cognitie, emotie, gedrag). Daarbij was het debedoeling items te ontwikkelen op zowel het meer individuele vlak als opbuurtniveau. Figuur 3 laat zien voor welke combinatie van fase en niveauitems zijn ontwikkeld (de groen gekleurde vlakken). De argumentatievoor deze keuze staat weergegeven in hoofdstuk 5.14