Claudia da Silva Moraes Fagundes - Uneb

A escola organiza suas atividades através das reuniões de AC, que acontecem às
sextas-feiras, a partir das 10 h, quando os professores discutem, junto com a coordenadora,
medidas para a otimização do funcionamento da escola, como nos foi descrito pela
coordenadora da escola; e confirmado pelas professoras, que, de acordo com o que nos foi
relatado, estão presentes na maioria das reuniões de AC.
A comunidade também participa de alguns encontros promovidos pela escola. Esses
encontros são divididos em algumas oficinas; a coordenadora nos relatou que o último
encontro teve como tema DST (Doença sexualmente transmissível), uma vez que a educação
sexual para a comunidade que a escola abrange é fundamental. Esses encontros facilitam
atrair os pais dos alunos para o convívio escolar, já as reuniões com os pais para tratar da vida
escolar dos alunos acontecem bimestralmente.
A reunião feita pelos professores e direção da escola tem o objetivo de avaliar os
alunos, do primeiro ao terceiro ano de escolarização; visto que a escola não trabalha mais com
provas e testes com essas séries, esses procedimentos só são usados para o quarto e quinto ano
de escolarização, do atual ensino fundamental; as outras turmas são avaliadas através de um
diário de observação, em que a professora faz anotações diárias, sobre o processo de
aprendizagem do aluno, constituindo-se em processo contínuo.
Nessas reuniões acontece a leitura dos relatórios e discussão sobre o aprendizado dos
alunos, para assim poder haver uma avaliação coletiva sobre o desempenho dos estudantes.
Quanto ao público, devido a sua localização, a escola atende alunos de bairros
circunvizinhos, como Engomadeira, Narandiba, Sussuarana, Barreiras, Tancredo Neves e
Parque Jocélia, de onde se origina a maioria dos alunos, oriunda de famílias financeiramente
pobres e emocionalmente desestruturadas, onde a falta da figura paterna é maioria, conforme
atesta a professora Glícia Gomes, regente da turma do 4º ano B:
Assim como é comum aos bairros periféricos, muitos dos alunos
presenciam diariamente cenas chocantes de violência que são contadas por
eles nas aulas. Às vezes a referencia familiar é a pior possível, pais
alcoólatras, drogados, presidiários e etc. Segundo informações de pais da
comunidade, um dos alunos é usuário de drogas e isso tornou justificável o
comportamento agressivo e intolerante desse aluno nos seus tratos com os
colegas. É comum durante as atividades de desenho livre ele registrar
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