Qualidade de Vida, Mobilidade e Segurança nas Cidades_ Vol. 1

ARTICULAÇÕES ENTRE O PERCURSO DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E
RESUMO
A SOCIEDADE DE CONSUMO
Maria Cleonice SOARES – UERN/ cleonice_s@hotmail.com 158
Iáskara Michelly de Medeiros SILVEIRA – UERN/ iaskarasilveira@hotmail.com 159
Rayane Carla B. da SILVA – UERN/ rayane_carlabs@hotmail.com 160
Louise Duarte Matias de AMORIM – UERN/ louiseuern@yahoo.com.br 161
As problemáticas envolvendo o tema sociedade de consumo são bastante abordadas no meio social
em que vivemos. A preocupação com o destino do lixo produzido por essa sociedade tem
mobilizado instituições apesar de ainda não haver uma solução concreta para o problema. O
consumismo é algo arraigado em nossas vidas e continua sendo estimulado principalmente pelos
meios de comunicação. O Projeto ―Divulgando a Educação Ambiental na Construção de Saberes e
Exercício da Cidadania na Escola Pública em Mossoró-RN,‖ tenciona mostrar através do
desenvolvimento de atividades com alunos e professores de escolas públicas, entre outras coisas,
possibilidades, alternativas capazes de proporcionar a melhoria da qualidade de vida das
comunidades escolares, sem causar danos ao meio ambiente. Este trabalho aborda o tema de uma
oficina específica, na qual o nosso direcionamento apontou para a seguinte pergunta: Que sociedade
queremos no futuro? Nos baseamos autores que abordam a questão do consumo tais como: Adorno
(1996); Baudrillard (1995); Carvalho (2004); Debord (1992); Lima (1990); Marx (1974); Moles
(1975); Padilha, (2006) e Santos (1998). Na oficina inicialmente pedimos para que os alunos
respondessem ao questionamento através da confecção de cartazes utilizando imagens que
poderiam ser extraídas de revistas ou produzidas por eles. Após a problematização, apresentamos o
vídeo ―A História das Coisas‖ de Annie Leonard (2007), que desencadeou uma discussão em sala
158 Aluna da graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte –
FE/UERN. Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID/CAPES. Monitora do Projeto
Novos talentos- CEMAD/UERN.
159 Aluna da graduação do curso de Gestão Ambiental da Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade do
Estado do Rio Grande do Norte – FACEM/UERN. Monitora do Projeto Novos talentos- CEMAD/UERN.
160 Aluna da graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte –
FE/UERN. Monitora do Projeto Novos talentos- CEMAD/UERN.
161 Orientadora - Graduada em Ciências biológicas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN.
Especialista em Biologia Geral pelas Faculdades Integradas de Jacarépaguá, RJ. Mestranda em Ciências Naturais pelo
Programa de Pós-Graduação em Ciências Naturais- UERN. Pesquisadora pelo Grupo de pesquisa: Grupo de Estudos e
Pesquisas em Educação Ambiental, Meio Ambiente e Sustentabilidade (GEEAMAS).
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