Qualidade de Vida, Mobilidade e Segurança nas Cidades_ Vol. 1

ens materiais (GADOTTI, 2000) e caracteriza-se centralmente pela exploração excessiva e
constante dos recursos naturais da Terra, pela geração maciça de resíduos, com grande desperdício
de matérias-primas e energia, propiciando crescente exclusão social com extremas desigualdades
(GRIMBERG e BLAUTH, 1998).
De acordo com Sachs (2001), são necessárias estratégias de desenvolvimento genuíno,
diferente dos componentes impostos pelo mercado, que requerem soluções que atendam às três
frentes, ou seja, que sejam sensíveis ao social, ambientalmente prudentes e economicamente
viáveis, proporcionando dessa forma, uma sustentabilidade socioeconômica e ambiental, oferecendo
a todos uma oportunidade decente de trabalho assalariado, produção para o consumo próprio ou a
combinação desses dois.
No que diz respeito à sustentabilidade ambiental ―a principal contradição está num modelo
de desenvolvimento ilimitado num planeta com recursos limitados‖ (MARCUSE citado por
GADOTTI, 2000, p.65), devendo-se repensar os padrões de consumo e desperdício, com a mudança
de hábitos cotidianos, aliada ao consumo consciente e a reutilização dos materiais, contribuindo
dessa maneira para minimizar a exploração dos recursos do planeta, diminuindo a disposição dos
resíduos de forma inadequada e estimulando a criatividade.
Devido a esse modelo expansionista da civilização, a produção de alimentos é de essencial
importância à manutenção e à qualidade de vida da população. O cuidado com o solo e com as
plantas são fundamentais, pois além de alimentar os bilhões de habitantes desta esfera
proporcionam o contínuo ciclo que perpetua a vida no planeta.
Diante dos problemas descritos acima, ferramentas para promover reflexão e possibilitar
melhorias em nosso modo de vida são essenciais. Nesse sentido, a educação ambiental não deve se
restringir à divulgação de informações, é preciso que se estabeleça um vínculo permanente entre as
pessoas e o ambiente, estas, podendo criar novos valores e sentimentos que façam com que
repensem suas atitudes, preservando o meio em que vivemos e possibilitando inferir à
sustentabilidade necessária.
Técnicas permaculturais são alternativas que vêm sendo desenvolvidas no intuito de
produzir uma cultura permanente que reintegra o ser humano ao ambiente levando em consideração
diversos fatores que estão auxiliando na degradação dos ambientes, como a otimização das energias
disponíveis, minimização dos desperdícios, manutenção da fertilidade do solo, entre outros. Horta
em mandala, palavra sânscrita que significa círculo sagrado, foge do convencional, buscando a
atenção e a criatividade dos construtores, envolvendo técnicas alternativas para a produção de
alimentos, gerando assim uma mudança no ambiente e consequentemente o entusiasmo no trabalho
com a terra.
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