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Qualidade de Vida, Mobilidade e Segurança nas Cidades_ Vol. 1

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contraírem doenças tanto pelo acúmulo <strong>de</strong> lixo, quanto pelo <strong>de</strong> insetos que se proliferam em meio a<br />

essas condições.<br />

A existência <strong>de</strong> uma estação <strong>de</strong> tratamento <strong>de</strong> esgoto atualmente <strong>de</strong>sativada (Figura 03)<br />

agrava ainda mais a situação <strong>de</strong> <strong>de</strong>gradação e <strong>de</strong>ixa claro o <strong>de</strong>scaso por parte do po<strong>de</strong>r público para<br />

com a comunida<strong>de</strong>.<br />

Figura 03 – Estação <strong>de</strong> tratamento <strong>de</strong> esgoto <strong>de</strong>sativada.<br />

Fonte: Autores<br />

Proposta <strong>de</strong> Educação Ambiental com Ênfase em Recursos Hídricos<br />

Nesta perspectiva, com a finalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> alertar os atores sociais do entorno da Lagoa do<br />

Apodi-RN sobre a problemática existente na região, foi elaborado uma Proposta <strong>de</strong> Educação<br />

Ambiental com Ênfase em Recursos Hídricos, que tem por objetivo conscientizar a população dos<br />

danos causados nesse ambiente aquático, seus efeitos e suas possíveis medidas cabíveis para atenuar<br />

essa problemática.<br />

Dessa forma a Proposta <strong>de</strong> Educação Ambiental com Ênfase em Recursos Hídricos é<br />

composta pelos seguintes Planos <strong>de</strong> ação:<br />

Plano <strong>de</strong> ação I - Visita <strong>de</strong> reconhecimento da área <strong>de</strong> estudo para i<strong>de</strong>ntificação do<br />

problema a ser trabalhado;<br />

Plano <strong>de</strong> ação II - Apresentação do Projeto <strong>de</strong> Educação Ambiental com ênfase em<br />

Recursos Hídricos na comunida<strong>de</strong> escolar;<br />

Plano <strong>de</strong> ação III - Diagnóstico da abordagem do tema recurso hídrico na comunida<strong>de</strong><br />

escolar, através <strong>de</strong> aplicação <strong>de</strong> questionários para o diretor e supervisores pedagógicos, professores<br />

e alunos da escola;<br />

Plano <strong>de</strong> ação IV - Tabulação dos dados dos questionários, sobre a abordagem do tema<br />

recurso hídrico;<br />

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