Qualidade de Vida, Mobilidade e Segurança nas Cidades_ Vol. 1

as atividades de leitura dos textos selecionados para estudos em grupo, as atividades de produção de
gêneros textuais utilizados para a sensibilização nas escolas, bem como orientar as atividades que
visem ao exercício da exposição oral pelos participantes do grupo.
Os dois professores colaboradores, Mestres em Educação, coube as funções de
oferecer apoio pedagógico nas atividades de sensibilização na escola onde o trabalho foi realizado.
Aos alunos participantes coube as funções de:
a) participar de todas as atividades de estudos em grupo;
b) participar de todas as atividades de oficinas em grupo;
c) levantar os dados da pesquisa na escola;
d) realizar as atividades de sensibilização com os alunos, em sala de aula, na escola:
Com esta equipe, este projeto educativo foi desenvolvido no período de abril a
outubro de 2012, em quatro escolas municipais da cidade de Solânea – Paraíba, a saber: Escola
Municipal de Ensino Fundamental I Sônia Eliane, Escola Municipal de Ensino Fundamental I
Adelaide Gracindo, Escola Municipal de Ensino Fundamental I Antônio da Costa Souto, localizadas
na área urbana e Escola Municipal de Ensino Fundamental I Santiago Chianca localizada na zona
rural.
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Consideramos que trabalhar a conscientização não é nada fácil, tendo em vista que a formação
cultural pesa diante de novos conceitos. No Brasil, atualmente, evidencia-se a melhoria do bem
estar da população decorrente de uma melhoria econômica. Mas, por ainda ter na educação do seu
povo o maior desafio para que esse bem-estar seja verdadeiramente assimilado e mantido, é preciso
adotar ações educativas que promovam mudanças de atitudes necessárias à promoção e manutenção
da melhoria na qualidade de vida dos cidadãos.
Portanto, avaliamos como um resultado positivo o dado considerável de 14 docentes (que
lecionam nas escolas municipais) e 283 crianças contempladas com este projeto educativo.
Acreditamos que através das ações educativas realizadas nas Escolas Municipais de Ensino
Fundamental I foram de grande proveito, já que conseguimos despertar, nos alunos e professores
destas escolas, uma consciência em relação à necessidade da coleta seletiva e da reciclagem e de, no
mínimo, jogar o lixo nas lixeiras de acordo com a sua cor e função.
Com o apoio e parceria dos órgãos governamentais e instituições de Educação que, no caso
do nosso trabalho foi firmado entre a Secretaria Municipal de Solânea e o CCHSA, Campus da
UFPB localizado na cidade de Bananeiras – PB, podemos promover ações que contribuam para a
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