Qualidade de Vida, Mobilidade e Segurança nas Cidades_ Vol. 1

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PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DA METODOLOGIA DO DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO, SEMIÁRIDO POTIGUAR Thais Cristina de Souza LOPES (UFERSA) – thaiscristina13@hotmail.com Roselene de Lucena ALCÂNTARA (Professora da UFERSA, Campus Angicos) – Resumo roselene@ufersa.edu.br Objetivou-se analisar a percepção ambiental dos estudantes de uma escola no município de Angicos/RN, a partir da vivência individual de cada um na perspectiva de se entender os diferentes níveis de interação do indivíduo com o ambiente, utilizando-se para tanto, a prática da Educação ambiental e a metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados balizam que o processo educacional pode oportunizar a sensibilização e a conscientização dos educandos. E que a metodologia do discurso do sujeito coletivo mostra-se eficaz na compreensão de experiências coletivas. Palavras-chave: Percepção Ambiental. Educação Ambiental. Estudantes. Discurso do Sujeito Coletivo. Abstract This study aimed to analyze the environmental perception of students in the city of Angicos/RN, from the experience of each individual in the perspective to understand the different levels of the individual's interaction with the environment, using for both, the practice of environmental education and methodology of the Collective Subject Discourse. The results mark out that the educational process can promote awareness of students. And the methodology of the collective subject discourse is effective in understanding collective experiences. Keywords: Environmental Perception. Environmental Education. Students. Collective Subject Discourse. Introdução Em virtude dos desequilíbrios ambientais ocasionados pelas inadequadas práticas da sociedade e pela necessária mudança de paradigma imposta pelo universo consumista, a Educação Ambiental se expõe como uma ferramenta de fundamental importância, já que, apenas uma sociedade informada e consciente das limitações dos recursos naturais irá garantir a permanência das atuais e futuras gerações (ARAÚJO, 2010). 942
É notável a forma agravante em que os problemas socioambientais estão se desenvolvendo, ao observar a paisagem no entorno das comunidades, vilas, municípios, cidades e capitais. A degradação ambiental vem se tornando cada vez mais presente ao longo das últimas décadas, pela ação e postura que a sociedade tem estabelecido com seu habitual modo de vida, e pela falta de percepção que se dá, muitas vezes, pela deficiência do conhecimento acerca dessa problemática. Com efeito, a relação que existe entre o meio ambiente e a educação adquire um papel cada vez mais desafiador, que exige a manifestação de novos saberes para compreender processos sociais observáveis através de diferentes aspectos, e riscos ambientais que se intensificam (JACOBI, 2003). É a partir daí que é enfatizado que, para conservar e preservar os recursos naturais é preciso o despertar da consciência para educação ambiental. Os resultados das escolhas e atitudes que o homem tem apresentado, quanto ao meio ambiente e a degradação gerada pelo mesmo, fazem com que se repense o seu modelo de crescimento econômico, buscando direcioná-lo ao ideal do desenvolvimento sustentável. Sendo assim, a crise atual global é uma oportunidade para a humanidade parar, pensar e identificar onde estão os erros e como evitá-los (SEABRA; MENDONÇA, 2009). No contexto da educação ambiental, existem diferentes possibilidades para a compreensão de conceitos que se originam das diferentes visões de mundo que a constituíram ao longo do tempo e da multiplicidade de perspectivas de ensino relacionados à sua prática. A educação ambiental está interligada aos aspectos sociais, econômicos, políticos, éticos e culturais, onde a mesma se apresenta como um dos meios de desempenho para a reflexão crítica acerca dos melhores caminhos para sustentabilidade, onde o ser humano passa a adequar sua vida em relação aos demais seres vivos e à natureza enquanto totalidade (SCHIAVI et al., 2012). Diante disso, o estudo da percepção ambiental é uma das ferramentas utilizadas para obter dados acerca do conhecimento ambiental nas escolas e apontar caminhos através da interação entre a construção pedagógica e a proposta da educação ambiental (SILVA; RAMOS, 2012). Deste modo, o plano da prática da educação ambiental nas escolas é centrado na conscientização, mudança de conduta, no desenvolvimento de competências, disposição de análise e o estímulo à participação dos educandos. Com isso, o objetivo do presente trabalho é analisar a percepção ambiental dos estudantes de uma Escola Estadual de Ensino Médio no Município de Angicos/RN, a partir da vivência de cada um, na perspectiva de se entender os diferentes níveis de interação do indivíduo com o ambiente, utilizando-se para tanto, a prática da Educação ambiental e a metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo. 943
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ISBN 978-85-237-0630-2
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Giovanni Seabra (organizador) TERRA
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Qualidade de Vida, Mobilidade e Seg
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Integração Temporal e Mobilidade
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A Educação Ambiental e a Constru
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subsídio para a conservação e pr
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PRINCIPAIS PROBLEMAS CAUSADOS PELAS
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As panificadoras vêm substituindo
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ao bem estar da população sujeita
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Realizamos entrevista com alguns pr
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As ações do sindicato das panific
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Isto é atribuído a diversos fator
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DESAFIOS PARA A COMPREENSÃO DA MET
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Conforme Jarlusa Bottini Requia 14
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aeroportos modernos, portos maríti
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A MODERNIDADE NO PLANO URBANO A Mod
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as ―reformas urbanas‖ realizada
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ENCHENTES NA PERSPECTIVA DA TERRITO
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[...] por relações abstratas, dis
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Em São João del-Rei, o uso do mei
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Figura 3 - destruição da mata cil
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Figura 5 - Córrego do Lenheiro dep
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Referências BENJAMIN, W. Paris: ca
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issues of the city of Aracaju - SE,
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Desse modo, o cerne de toda ciênci
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hidrológicos da cidade de Aracaju,
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NATUREZA E SOCIEDADE: UM ESTUDO DAS
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MENDONÇA, Francisco. Sistema ambie
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in these countries have widened, re
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A reflexão trazida por Chang (2004
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ampla dentro da discussão do desen
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mesma qualidade de vida para a popu
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VEIGA, J. E. Desenvolvimento Susten
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inherited by the cariri people, led
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holandeses, através do processo da
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Outra questão importante é que, a
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OS CONDOMÍNIOS RESIDENCIAIS FECHAD
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município vem investindono turismo
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foram construídos 52 chalés duple
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Em resumo, temos muitos aspectos po
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GOUVÊA, Hilton. Bem vindos a Banan
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Introdução Desde os primórdios o
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obter um local digno para morar com
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Outros momentos relevantes podemos
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Referências Bibliográficas SOUZA,
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have the same problems such as lack
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percentagens ainda menores, como no
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O espaço urbano representa, portan
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para a compreensão de uma periodiz
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QUALIDADE DE VIDA NO DISTRITO DE JO
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A política do Estado em desconecta
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O sistema orgânico é o terceiro p
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diferentes interesses das pessoas q
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TOPOFILIA E CAPACIDADE ADAPTATIVA:
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As primeiras habitações do Comple
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Abstract The current context of the
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No caso da construção do Shopping
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[…] a ideologia do crescimento en
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dá pela necessidade criada de muda
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construção civil, varejo, inform
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OBRAS do RioMar recebem visita de J
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listed were the most voted:Casearia
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Caracterização da área de estudo
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Talhada - PE. Figura 1 - Prancha co
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O conhecimento da floração e frut
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LACERDA, R. M. A.; LIRA FILHO, J. A
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REPRESENTAÇÕES DE QUALIDADE DE VI
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Com base na insuficiência deste mo
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Resultados e Discussões As respost
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Assim, para as representações soc
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BRASIL. Lei n o 9795, de 27 de abri
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Introdução A sociedade contempor
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incorporadores imobiliários que, e
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demais legislações ambientais esp
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O planejamento urbano como instrume
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A degradação ambiental dos recurs
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Portanto, sendo a problemática da
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analysis and comparison with the sp
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coletivas; e parede entre unidades
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espessura, dotados de 8 furos horiz
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ponderada (DnT,w), obtida em ensaio
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ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS T
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apparently only demands objective a
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Para discutir essa temática, o aut
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planos e medidas que se traduzam em
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evelia dos desejos e expectativas d
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A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DA POPULAÇ
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estudo, a cidade de Caiçara do Nor
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portanto, supõe-se que tiveram opo
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2% (1 entrevistado) afirmou que sup
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(Temos que mudar) Temos que mudar m
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COSTA, N. B. R. Impactos sócio-amb
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JOÃO PESSOA: QUALIDADE VIDA RECONS
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colonial até hoje; além de citar
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da Lagoa até confluir-se com a atu
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CONSIDERAÇÕES FINAIS Aliada a tod
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PERCEPÇÃO E VALORAÇÃO ECONÔMIC
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Segundo PONTES (2005), o Centro da
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Gráfico 2. Tipo de produto comerci
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CONCLUSÃO Imagens 3 e 4. Condiçõ
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Além disso, Pedreiras configura-se
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que pode ser notado com o grande n
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PREVALÊNCIA DOS DIFERENTES TIPOS D
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As Hepatites A hepatite viral ocorr
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Abstract This research proposes to
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Os dados coletados que serviram par
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De acordo com os dados da Tabela 1,
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CHAVES, Sammya Vanessa Vieira; LOPE
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O Mercado Público Central de João
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Com essa ilustração podemos ver q
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o sistema de integração temporal
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Resumo FATORES DE DEGRADAÇÃO AMBI
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Resumo POLUIÇÃO DO AR E EFEITOS A
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Grande parte das atividades do dia-
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Compostos orgânicos Este grupo com
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Infarto do miocárdio Um estudo de
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BROOK et al.Particulate matter air
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NATUREZA HUMANA E MOVIMENTO: UMA RE
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que exerçam o seu modo de ser, ela
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expressa-se na interação. Talvez
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FORMAS DE RESISTÊNCIA PRATICADAS P
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costura e salões de beleza, entre
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Santos (2007) estima que 1.300 pess
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Figura 8 - Margem esquerda - vigas
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freqüentes cheias do Jaguaribe os
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Quanto à escolarização, as Ficha
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culturais, além dos materiais util
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sociais como, baixa escolarização
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LESSA, Ínes. Epidemiologia da hipe
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identify the rupture process and se
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elação superficial com a cidade,
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do novo estilo de vida introduzido
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(Licenciatura em Geografia) - CEFET
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[...] a soma das condições econô
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É com uma análise histórica que
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fundamentais. Foi com essa finalida
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OS PROBLEMAS EXISTENTES NA INFRAEST
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methodology used was kind of litera
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PASSIVO AMBIENTAL Os Passivos Ambie
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dá informação mais exata e detal
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O tamanho mínimo da amostra necess
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Gráfico 2: Resultado Agrupado dos
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aplicando ou mesmo replicando a pre
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RESUMO PLANTANDO A SEMENTE Wellingt
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ens materiais (GADOTTI, 2000) e car
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dinâmicas interativas e jogos peda
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atividades apresentam, e motivando
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alunos. Portanto, esta pesquisa cum
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a capacidade de perceber a correla
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Figura 1 - Localização do municí
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por uma prática idealizada atravé
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EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO CONSCIENT
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O consumo consciente é abordado de
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Educação Ambiental no Brasil (199
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III. O estímulo e o fortalecimento
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geração e acúmulo de riqueza (du
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consumo, mas que a nossa, num senti
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CAVALARI, Rosa Maria Feiteiro. In:
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national curriculum guidelines by M
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Figura 1: Professor ministrando pal
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O CONSU
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De acordo com a Política Nacional
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2) A segunda pista pedia para que f
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ARAUJO
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70% find it difficult to apply it f
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Questionário ESCOLA_______________
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Faz-se necessário que o professor
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Figura 06 - Número de professores
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Resumo PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE MOR
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terra. A degradação e poluição
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que se fosse utilizado questionári
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Agradecimentos Aos entrevistados, p
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A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DA
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ensino, inclusive a educação da c
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Figura1- Aspectos gerais referentes
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Figura 5- Como os alunos podem agir
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Figura 8- Resposta dos alunos ao 3
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seja, estamos formando jovens incon
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das questões ambientais pode ser c
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Artigo nº225, § 1º, inciso VI, q
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Não-Governamentais (Ongs), empresa
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ações ambientais com as educacion
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desvinculado da realidade, mas cons
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Resumo EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O DESA
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grandes dramas ambientais e as deci
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A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIEN
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modo a compreendê-los e utilizá-l
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permite materializar uma idéia ou
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Figura 01 - Modelo da célula veget
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estabelecer-se frente ás polêmica
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UMA ANÁLISE DO CONSUMO CONSCIENTE,
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Década de 1970 Foi realizada a "Pr
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É verdade que o pensamento de EA l
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O questionário foi aplicado tanto
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NOAL, F.; BARCELOS, V. (Orgs.) Educ
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Introdução A variabilidade climá
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ambientais, e de atividades que lev
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usuário com a água, para reduzir
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empoderadoras dessas famílias, de
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SOARES, L. G. da C.; SALGUEIRO, A.
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Abtstract Environmental education b
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3. A escola deve formar a consciên
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As organizações não governamenta
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Ficaram encantadas com o que produz
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meio ambiente, as praticas pedagóg
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ONG ―CENT
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sustentável, preservação ambient
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Resultados e Discussão Para desenv
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Resumo EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PR
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Segundo Evangelista (2010), no Bras
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sobre os benefícios dos alimentos
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Figura I. Estudantes escolhendo pro
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sua opinião contrária ao fato des
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PORTILHO, F. Promessas e armadilhas
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Introdução A Educação Ambiental
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2.2 Consumismo e Desperdício do Li
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O autor citado exemplifica algumas
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Após a coleta e seleção dos dado
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Quanto a 6º questão os alunos do
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Considerações finais Considerando
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A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DA
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A pesquisa foi direcionada aos alun
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Figura1- Aspectos gerais referentes
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Figura 5- Como os alunos podem agir
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Empatados em 10% ficaram as respost
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IBGE, Instituto Brasileiro de Geogr
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Ambiental com Ênfase em Recursos H
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Apodi, bem como sua importância, p
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Por fim, foi identificada na área,
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Plano de ação V - Palestra sobre
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Resumo DETERMINAÇÃO DA PEGADA HÍ
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nacional e à escala da bacia hidro
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acionalização no uso da água, at
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Ao analisar o valor obtido para o i
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ALLAN, J. A. (1993). Fortunately th
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Não resta dúvida dos benefícios
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―Muitos são os métodos possíve
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Onde: fi% é a frequência relativa
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Gráfico 4 - Conhecimento de pessoa
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Resumo PRÁTICA PEDAGÓGICA SOBRE R
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sociedade e que tenham o principal
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forma de lidar com o ambiente, send
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Para tanto buscou-se demonstrar a i
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com os resíduos que são gerados p
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PERNAMBUCO. Programa das Nações U
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about that site and the relationshi
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terreno íngreme, quase na forma ar
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cognitiva e traz as dimensões expe
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Alguns resultados A adesão das esc
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ABÍLI
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1 INTRODUÇÃO Mudanças climática
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ou alarmante, mas uma questão preo
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atividade solar e movimento dos con
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Palestra2: Cenário brasileiro de m
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14 - Incentivar seus colegas. Falar
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RESUMO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COLET
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No caso de Monteiro, as estimativas
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Diante desta problemática, as prim
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Figura 3: I Caminhada Ecológica de
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É devido a isto que se torna tão
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Abstract Sub-area of psychology dev
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Para apresentar sucintamente o trab
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ambiental no processo de construç
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Lima (2008) em seu estudo cujo tít
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psicólogos integrarem tais equipes
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ABSTRACT This paper presents the re
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conhecimentos acerca da relação d
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as atividades de leitura dos textos
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PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS EDUCADORE
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ásica nas diferentes disciplinas q
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pessoas para falar sobre o meio amb
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Resumo PROJETO RETRATO: UM NOVO OLH
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gerando empregos e recolocando no c
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a solução mais lógica seria a re
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No segundo momento do encontro leva
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Com as obras de arte com resíduos,
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL: QUESTÕES AMB
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A importância do refino dentro de
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A Educação Ambiental é um proces
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Page 911 and 912: exemplo dessa afirmação, Silva (2
Page 913 and 914: Ainda conforme Sato (2000), uma gra
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Page 929 and 930: elataram saber a utilidade de algum
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Page 935 and 936: como tem sido motivo de mobilizaç
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Page 967 and 968: conhecimento sistemático numa conc
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3 - Planejamento, Programas e Açõ
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uncover the actions developed by ex
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Metodologia No sentido de se trabal
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criatividade, o envolvimento e a co
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oportuno para que os alunos tivesse
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alegria e realização aos alunos d
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NUNES,D.C.L. Conservação de Água
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contemplem uma gestão integrada fu
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Os planos diretores ou planejamento
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O modo de produção, o advento da
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Machado (2004) afirma que a partir
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A dois anos do prazo, a instalaçã
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A administração dos resíduos só
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ANÁLISE SOCIOAMBIENTAL DOS IMPACTO
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(CARVALHO, 2004). Muitas destas pro
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A característica regional de predo
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―São Sebastião do Belém‖ foi
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Figura 3 - Logomarca do Projeto Mat
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formação e de execução) e são
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POLÍTICAS PÚBLICAS, PROGRAMAS E A
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pois não requer apenas uma percep
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programas e ações impostas ao mei
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mesmo autor, podemos considerá-lo
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enda do funcionalismo público muni
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esponsabilidade daquela secretaria
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Resumo DO LOCAL AO GLOBAL: GOVERNAN
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esolução do conflito na gestão d
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O Modelo GATS é estruturado em cin
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O quarto ciclo é dedicado as Estra
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organizações de representação p
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. Pedagógica - Disseminação dos
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MATULJA, A. Construção de um Term
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Introdução As questões ambientai
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para a investigação como um ―re
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atender aos dissabores conflitais q
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Para ilustrar de maneira concreta e
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ambientais e econômicos, que facil
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Resumo O DIÁLOGO CIENTIFICO COMO I
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Figura 01 - Taxa de desmatamento an
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unidade territorial adequada, a ges
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Após o contato com os pesquisadore
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Instrumentalizar os diálogos atrav
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Abstract The present study aims dis
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Dessa forma, o presente trabalho te
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Estas comissões são fundamentais
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Secretaria com outros órgãos como
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BRASIL. Lei nº 6.938, de 31 de ago
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governamentais, o setor privado e a
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levando à dificuldades no planejam
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Paracuru 25.418/1999 Lagoa de Jijoc
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Atualmente o Estado do Ceará conta
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Do ponto de vista da conservação
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_______. Superintendência Estadual
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processo de desenvolvimento cogniti
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a Educação Ambiental que é apres
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A capacitação compreendeu seis en
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atuação de um técnico trabalhand
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Na Foto 12 tem-se a representação
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Resumo EMPRESAS DA CONSTRUÇÃO CIV
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Para Tachizawa (2002) a gestão amb
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gerenciamento adequado dos resíduo
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funcionário, onde reduziam o uso e
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TACHIZAWA, Takeshy. Gestão Ambient
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Introdução O modal rodoviário ex
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maneira firme e retilínea, para as
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700 600 500 400 mm 300 200 100 0 ag
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Figura 7 - Deslizamento Rotacional
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convencional, onde a situação pas
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GOIANA: evento anuncia hoje chegada
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Abstract This research presents the
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participantes representativos da si
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com o orientador da pesquisadora e
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sustentabilidade, questões estas d
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Referências Bibliográficas BARBIE
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Resumo DINÂMICA MIGRATÓRIA E O PR
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D´Oeste, São Francisco do Guapor
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Mapa 02 - Mosaico da evolução de
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com o processo de substituição da
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Nesse sentido Braga et al (2002 ) a
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questão de percentual; perca de á
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BRASIL. Presidência da Republica.
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de Kevin Lynch, de como se a vê e
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eligião, língua e saudade. Cultiv
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Nos dias atuais a picada Wunderwald
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Figura 06: Esquema urbano 1873 - Di
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etc.), sendo quase inviável a sua
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Conclusão Figura 12: Foto da esque
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urbana, erosão e tratamento de ág
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A abordagem do tema transversal ―
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3 Brasil) Licenciatura em Matemáti
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alunos. Essa atividade visou desenv
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o mesmo objeto de estudo pode ser t
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Assim, concluímos que, mesmo de fo
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elated to the rural and urban envir
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Nos dias atuais, apesar das diferen
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virtude do preconceito histórico i
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salientar, que a participação é
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Resumo AS REPRESENTAÇÕES SÓCIOAM
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planejamento social, político e ec
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(CORTES, 1994). A coleta dos dados
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compra levar a um entendimento de q
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ase na existência de práticas de
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desse processo como a saída gradat
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CORTES Soraya M. Vargas. Técnicas
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ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA GEOM
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Sabemos também que, enquanto profe
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O município de Macaíba possui 71,
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saneamento básico, ou seja, o esgo
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licenciamento insistem em não cump
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Abstract This article covered the a
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Horizonte. No primeiro ano de funci
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Fonte: Joyce de Matos Ramos. Gráfi
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Tabela 05 Tabela da área de Influ
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Fonte: Joyce de Matos Ramos. OBS.:
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Bibliografia ALMEIDA, Rosângela Do
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The natural modeling processes alon
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foram balizadas as informações qu
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ocasionalmente entremeados por seto
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Figura 5 - a) Falésia do Cabo Bran
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Baseado no Artigo supracitado e exa
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Referências AB'SABER, A. Litoral d
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Introdução O mundo vivencia um co
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Os valores, embora também implique
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moderador dos componentes da ativa
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especialista treinado (Geller, 2002
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Kollmuss, A., & Agyeman, J. (2002).
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Resumo ECOTRILHAS: UM INSTRUMENTO P
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estratégias que garantissem a pres
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Figura 1 GRAFICO ―A‖- represent
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A educação ao ar livre é uma pr
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CONCLUSÃO A educação pode contri
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AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DES
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na Rua Dom Helder Câmara, nº 79,
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com a preservação e conservação
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O Programa de Apoio a Projetos Extr
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Porém, durante a realização das
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PROJETO MUSEU DE CIÊNCIAS AMBIENTA
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sem levar em consideração a açã
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problemas ecológicos e regras de c
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foi usada uma solução de formol 4
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Exposição de parte do acervo ind
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O projeto conseguiu, através das a
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SATO, Michele. Educação Ambiental
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ecoming an important tool capable o
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das matérias ensinadas na escola.
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O Art. 10da Lei acimareferida ressa
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3. Resultados Figura 11 - Aproveita
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NOGUEIRA, C. L. N.; RAMOS, S. V. Ho
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Palavras Chaves: Educação Ambient
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desenvolvimento, porque é de sua c
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despertar para as questões ambient
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a entender um ambiente pretendido p
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Resumo A AGENDA 21 ESCOLAR COMO POT
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otimizar esse ―despertar‖ em di
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(5) Montagem do plano de ação (ag
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desenvolvimento sustentável e asse
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Conforme algumas sinalizações fei
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de sentido e plugada no mundo (GADO
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DETERMINAÇÃO DA QUALIDADE DA ÁGU
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aplicação tanto em áreas de gran
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Para a análise estatística foram
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Indicador 4 - SAÚDE DA ÁGUA - Int
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esultados das análises físicas e
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implementation of an Environmental
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Material e Método Generalidades O
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No que se refere à educação ambi
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envolvendo a gestão de resíduos d
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As ações de RSU realizadas pelo G
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uso sustentável dos recursos natur
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PAA E PNAE FOMENTANDO A AGRICULTURA
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Outra Política Pública direcionad
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Figura1 - Mapa do território do Ag
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socializações das atividades junt
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―As políticas públicas voltadas
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Agradecimentos Os autores agradecem
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AÇÕES EXTENSIONISTAS NO LITORAL D
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Figura 1 - Mapa da comunidade do Ig
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durante a passagem de finais de sem
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manguezal característico, e a segu
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venda diferente do habitual contrib
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se tornarem cidadãos autônomos e
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APRESENTANDO O PET MATA ATLÂNTICA:
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O PET foi implantado como um progra
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fragmentação e dos constantes des
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Na primeira edição em 2011, o ―
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O mural é dinâmico e informativo,
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Todos - PROUNI, institui o Programa
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and worked in guiding visitors from
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Para ganhar mais força e melhorar
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Estas medidas visaram um ordenament
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Gondim, A.I., Dias, T.L.P., Campos,
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development of the project, as it a
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venham a ser destruídos ou descara
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Paraíba (antigo convento das carme
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MUNICÍPIO DE GROSSOS-RN: UMA PROPO
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mau gerenciamento geram conflitos e
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Claro que sim, vamos partir desse p
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O gerente executivo da agricultura
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problemas. Depois de identificados
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ANÁLISE DA GESTÃO AMBIENTAL PÚBL
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Material e Métodos A presente pesq
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A análise dos dados revela que 29,
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Os dados nos revela que 61,1% dos m
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Considerações Finais Podemos conc
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CARACTERIZAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE
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acias hidrográficas litorâneas. N
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setembro de 2012, domingo, de 07:00
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elação aos valores de 1990, da pr
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aproveitamento ao máximo. As plant
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Coletado diretamente 125 52 60 75 C
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Recycling, v. 55, p. 945- 952, 2011
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levando ao conhecimento dos alunos
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Estudos e Pesquisas do Meio Ambient
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iscuit, ou seja, são objetos que,
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percebendo-o agora apenas como um p
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diante da sociedade, estamos assim,
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significativo o que sinaliza para a
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Evidencia-se que muitos trabalhador
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estratégica entre atores sociais,
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Tomou-se como cenário o local para
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comissões temáticas por interesse
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processo de educação política, e
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RESUMO ADEQUAÇÃO AMBIENTAL NO SÍ
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sistema de wetlands é recente, foi
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porém as macrófitas aquáticas fo
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Infelizmente o Wetland até o momen
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função principal fornecer um emba
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DESAFIOS NA REDEFINIÇÃO DOS LIMIT
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Ilha do Maranhão Situado no nordes
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concedidas por sesmarias e doadas p
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Pressupostos teóricos Fonte: http:
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[...] Começa na foz do Rio Tajipur
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Fonte: Relatório IMESC, 2010. Figu
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QUALIDADE DE VIDA E SENSIBILIZAÇÃ
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desportivo, intelectual e manual. P
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arbustos com galhos quebrados, áre
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BRUHNS, Heloisa Turini. No ritmo da
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Abstract Insects are the most abund
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com a participação de 72 discente
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O Gráfico 2, demostra que 40% dos
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COSTA NETO,E.M.Etnocategoria “ins
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Qualidade de Vida, Mobilidade e Segurança nas Cidades_ Vol. 1

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