Qualidade de Vida, Mobilidade e Segurança nas Cidades_ Vol. 1

(1988), no seu artigo 255 diz: todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado,
atribuindo ao poder Público e a coletividade o dever de preservá-lo para as gerações presentes e
futuras.
O ministério da educação (MEC), por meio da Secretaria de Ensino Fundamental,
desencadeou em 1994 a formulação dos Parâmetros Nacionais Curriculares (PCN) eles vieram com
subsídios importantíssimos para tratar da educação Ambiental como um dos temas Transversais
Obrigatórios, havendo assim uma reformulação dos currículos de todo país. Assim uma
reformulação dos currículos de todo país.
Devido a tantas mudanças vividas hoje na educação, resolveu-se realizar a presente
pesquisa, com objetivo de conhecer o nível dos educadores com relação a educação Ambiental na
Zona Urbana de 5ª a 8ª série do município de Aurora,Ceará.
MATERIAL E MÉTODOS
A pesquisa foi realizada de dezembro de 2003 á abril de 2004 no município de Aurora.
―Segundo Tavares, (1992), Aurora está localizada na região Centro Sul do Ceará, com latitude Sul:
6°56‘00‘‘ e longitude W de Gr.: 39°53‘00‖. Sua extensão é de 942 Km 2 , limitando-se ao norte com
Lavras da Mangabeira; ao Sul com os municípios de Barro,Milagres e Missão Velha; ao Leste com
Ipaumirim e estado da Paraíba, ao Oeste com Caririaçu.
Optou-se por uma pesquisa nas escolas da Zona Urbana de 5ª a 8ª séries do Ensino
Fundamental do Município de Aurora, Ceará, escolhendo como alvo os educadores, já que poderão
esclarecer como realizam tal trabalho nas suas salas de aula.
Para desenvolvimento da presente pesquisa selecionou-se as seguintes escolas da Cidade de
Aurora: escola de Ensino Infantil e Fundamental, Antonio Landim de Macedo, e Escola de Ensino
Infantil e Fundamental Romão Sabiá. Estas escolas estão localizadas na periferia, com uma clientela
basicamente formada pela população de baixa renda.
As escolas acima mencionadas totalizam 15 turnos sendo assim distribuídos por séries 5ª, 6ª,
7ª, 8ª, assistidos por mais de 20 professores, que são concursados e tem curso superior.
Para obtenção dos dados foi elaborado um questionário e aplicados ao professor com
questões objetivas, subjetivas, relacionadas ao assunto e o período de aplicação do mesmo foi de 20
de fevereiro a 15 de março de 2004 (Figura 01).
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