AULA 04_Filosofia_da_Religiao_II.pdf

O registro educacional de Santo Agostinho pode ser encontrado tanto nas “Confissões”,
obra na qual ele fala de sua própria educação e suas idéias sobre o rígido sistema
educacional que existia em sua infância, bem como na obra “A Instrução dos
Catecúmenos”, na qual ele relata a sua visão sobre educação. Segundo o Pe. Hugo de V.
Paiva, responsável pela introdução de “A Instrução dos Catecúmenos”, “este título
escolhido pelos editores, não traduz exatamente o original De Catechizands Rudibus.
Santo Agostinho não pensava nos catecúmenos propriamente ditos, mas nos rudes, isto é,
nos que vinham para se informar sobre os “rudimentos da fé”, antes de se decidirem a
entrar no catecumenato ou catequese organizada em vista do batismo”.
Agostinho, influenciado por Platão, acreditava que a verdade só pode ser apreendida por
uns poucos. A verdade não é relativa, mas absoluta e ensinada pela Igreja. A tarefa da
educação é evitar o julgamento independente e subordinar idéias particulares à
organização eclesiástica.
A verdade verdadeira pode ser encontrada por meio do conhecimento místico, quando
nosso espírito houver sido purificado pela oração e pela contemplação. A maioria dos
indivíduos é guiada por seus sentidos, tornando-se, assim, vítimas da ilusão e da falsidade.
O sábio cristão devia conhecer Literatura, Retórica, Lógica, Aritmética, Ética e Filosofia
Natural; essas matérias não devem ser estudadas como fins em si mesmas, e deve-se
tomar cuidado para que não corrompam a fé do sábio. São, contudo, apenas prelúdios do
estudo das doutrinas da Igreja.
Mesmo o estudo da matemática pode ser útil. Agostinho achava que a Bíblia está repleta
de simbolismo numérico e que a matemática é o instrumento do pensamento claro. A
ciência em geral podia ser um método de combate à superstição.
Adverte sempre o cristão para que não se deixe seduzir pela cultura clássica. Os estudos
clássicos estão cheios de engano e falsidade e enfatizam em demasia os poderes
racionais do homem.
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claudiordutra@hotmail.com