3º Ano - Centro de Referência Virtual do Professor

Para preencher o roteiro de planejamento é
imprescindível consultar os quadros onde está
contida a organização das CAPACIDADES
LINGÜÍSTICAS referente ao trabalho a ser
desenvolvido em cada bimestre.
Para se consolidar o trabalho realizado em sala de
aula, além do quadro citado acima, você terá em
ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO
PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
mãos algumas dicas metodológicas para que a sua PRÁTICA PEDAGÓGICA contribua
para a alfabetização e letramento de seus alunos.
As ATIVIDADES são sugestões que devem ser personalizadas e adequadas à
realidade de sua turma. Elas poderão se transformar em matrizes de estêncil, em
fotocópias ou impressas a partir do software do Guia do
Alfabetizador. Esperamos que elas sejam utilizadas de maneira
simultânea a outros portadores textuais como: livros de histórias,
livros didáticos, agendas, jornais, panfletos e revistas em geral, entre
outros, que durante o processo de alfabetização já são utilizados.
Veja ao final do Guia, listas de INDICAÇÕES de livros de literatura,
sites, softwares, filmes entre outros.
O GUIA não indica o método de alfabetização a ser aplicado. Ele busca organizar a sua
forma de trabalhar, apresenta algumas estratégias, cita alguns recursos didáticos e
detalha procedimentos de atuação e de AVALIAÇÃO formativa. A escolha do método e
dos processos de alfabetização será feita pelo alfabetizador ou a partir da organização
político pedagógica da escola.
Com o objetivo de aperfeiçoar nosso trabalho você encontrará o instrumento de
AVALIAÇÃO DO GUIA DO ALFABETIZADOR, que deverá ser encaminhado às
Superintendências Regionais de Ensino, com sugestões para que, de fato, possamos
auxiliar a sua prática alfabetizadora.