3º Ano - Centro de Referência Virtual do Professor

CAPACIDADES LINGÜÍSTICAS
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICA
3º ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO - 1º BIMESTRE I P
EIXOS
COMPREENSÃO, PRODUÇÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA
CAPACIDADES PRÁTICAS FREQÜÊNCIA AVALIAÇÃO
• Compreender o uso da escrita com diferentes
funções, em diferentes gêneros.
ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO
• Ler em voz alta para os alunos histórias,
notícias, propaganda, avisos, cartas circulares
para os pais, etc.
• Fazer uso da escrita na sala de aula,
com diferentes finalidades:
- registrar a rotina do dia, da sala de aula,
no quadro de giz;
- anotar as decisões coletivas dos alunos;
- escrever pauta de organização de trabalhos,
jogos e festas coletivas, etc.
• Escrever resenha de uma atividade
como:
- passeio escolar, relato de experiência,
entre outros.
• Produzir escritas espontâneas de contos
narrativos criados pelo próprio aluno.
• Propor produções de cordeis inicialmente,
em grupos, e depois, individualmente.
Trabalhar, nesse momento, a rima e a estrutura
do cordel e suas características.
Diária
Diária
Sempre que se fzer necessário
Sempre que produzirem uma escrita
sistematizada.
Cinco aulas dedicadas à produção dos
cordéis dos alunos que serão apresentados
no Sarau ao fnal do primeiro bimestre
• Observar se o aluno distingue os diferentes
escritos e se compreende o objetivo e
a intenção de cada texto nos diferentes
portadores: convites, propagandas, resenhas,
histórias, contos, etc.
• Deixar, em alguns momentos, que os
alunos façam produções espontâneas,
não valorizando os erros ortográficos e
apostando na capacidade dos alunos de
escrever e se auto-corrigir com relação à
ortografa.