3º Ano - Centro de Referência Virtual do Professor
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Veja as sugestões <strong>de</strong> sites e livros sobre cor<strong>de</strong>l para enriquecer seu<br />
trabalho:<br />
Sites:<br />
- Wikipédia: Enciclopédia virtual livre, apresenta a história<br />
da Xilogravura e links para artistas que trabalham com a<br />
técnica.<br />
Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Xilogravura<br />
- Aca<strong>de</strong>mia Brasileira <strong>de</strong> Literatura <strong>de</strong> Cor<strong>de</strong>l.<br />
Disponível em: http://www.ablc.com.br/<br />
- Teatro <strong>de</strong> Cor<strong>de</strong>l: site <strong>de</strong> César Obeid.<br />
Disponível em: http://www.teatro<strong>de</strong>cor<strong>de</strong>l.com.br/<br />
Livros<br />
Folhetos <strong>de</strong> cor<strong>de</strong>l:<br />
Livros:<br />
- A I<strong>de</strong>ologia <strong>do</strong> Cor<strong>de</strong>l, <strong>de</strong> Ivan Cavalcanti Proença.<br />
- Autores <strong>de</strong> Cor<strong>de</strong>l, <strong>de</strong> Marlyse Meyer.<br />
- Cor<strong>de</strong>l: leitores e ouvintes, <strong>de</strong> Ana Maria <strong>de</strong> Oliveira Galvão.<br />
- A chegada <strong>de</strong> lampião no inferno, <strong>de</strong> José Pacheco.<br />
- As proezas <strong>de</strong> João Grilo, <strong>de</strong> João Martins <strong>de</strong> Athay<strong>de</strong>.<br />
- O pavão misterioso, <strong>de</strong> José Camelo <strong>de</strong> Melo Rezen<strong>de</strong>.<br />
PROGRAMA DE I NTERVENÇÃO PEDAGÓGICA<br />
Propomos três semanas ou quinze dias <strong>de</strong> trabalho com o cor<strong>de</strong>l.<br />
Sites<br />
Folhetos<br />
<strong>de</strong> cor<strong>de</strong>l<br />
O cor<strong>de</strong>l pe<strong>de</strong> leitura oral, pe<strong>de</strong> voz. E a sala <strong>de</strong> aula é o espaço a<strong>de</strong>qua<strong>do</strong> para repetidas<br />
leituras em voz alta, para encenações, para improvisações com ou a partir <strong>do</strong>s cordéis. Na<br />
primeira semana, invista na leitura <strong>do</strong> cor<strong>de</strong>l <strong>de</strong> variadas formas: leitura em voz alta pelo<br />
professor, leitura pelos alunos em forma <strong>de</strong> jogral, com ritmo, musica<strong>do</strong>, acompanha<strong>do</strong> <strong>de</strong><br />
violão, em grupos (cada um len<strong>do</strong> uma estrofe), encenação <strong>do</strong> cor<strong>de</strong>l, etc.<br />
Faça com que o aluno perceba a estrutura <strong>do</strong> cor<strong>de</strong>l (versos, estrofes) e as rimas.