3º Ano - Centro de Referência Virtual do Professor

ainda, organizar uma apresentação teatral para a escola do conto estudado. Organize a
turma para que cada grupo fique responsável por um dos aspectos mencionados.
Além disso, propomos que organize em uma sexta-feira, uma sessão de cinema para
assistirem “Os Saltimbancos Trapalhões”. Assista ao filme antes da sessão com os
alunos. Veja as semelhanças com o conto. Pare o filme em alguns momentos e faça
comentários com os alunos sobre essas semelhanças. Leia a sinopse na caixa do DVD ou
do vídeo junto com os alunos, antes de assistirem ao filme. Faça pipoca e bom
divertimento!
As atividades de cruzadinhas, caça-letras, preenchimento de balões de diálogos, também
são de interpretação do texto. Sempre que forem feitas interpretações, auxilie seu aluno a
não misturar o seu conhecimento de mundo com a idéia principal do texto. Muitas vezes
as crianças respondem não o que está no texto, mas aquilo em que acreditam.
Há atividades que se referem às palavras primitivas e derivadas. A derivação dá origem a
novas palavras tendo por base uma outra já existente na língua. A essa palavra-base,
chamada palavra primitiva, são acrescentados sufixos e prefixos, como é o caso da
palavra, trabalho. Uma nova palavra formada é chamada palavra derivada, trabalhador.
Quanto ao emprego de I x I e I ch I, e outros, a história da língua explica porque usamos
letras diferentes para representar o mesmo fonema.
O site http://www.linguaportuguesa.ufrn.br traz todo o estudo da história de nossa língua.
Seria interessante pesquisar e explicar aos alunos a influência africana e a indígena, entre
outros, que modificam e alteram nossa língua.
O uso de I x I e I ch I também dá origem a homônimos, ou seja, palavras com a mesma
pronúncia, mas com sentidos diferentes. Exemplo: Tacha = prego pequeno / Taxa =
imposto
Se necessário, ajude seu aluno a perceber a igualdade de sons, nestas palavras e a
diferença na grafia. Privilegie atividades que levem seu aluno a pensar sobre a prática da
língua e daí tirarem conclusões, comparar usos, etc. Ao estudar o emprego de I x I e Ich I
leve seu aluno a perceber como se processa a escrita ortográfica e suas regras .
Façam uma releitura artística do conto “Músicos de Bremen” desse conto produzindo
esculturas dos quatro animais, em massinha ou biscuit, e montem uma exposição na
escola.
PROGRAMA DE I NTERVENÇÃO PEDAGÓGICA