3º Ano - Centro de Referência Virtual do Professor

CAPACIDADES LINGÜÍSTICAS
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICA
3º ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO - 1º BIMESTRE I P
EIXOS
COMPREENSÃO, PRODUÇÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA
CAPACIDADES PRÁTICAS FREQÜÊNCIA AVALIAÇÃO
• Identificar as funções e características
dos gêneros trabalhados nesse bimestre.
ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO
• Elaborar cartaz coletivo com as características
principais da literatura de cordel e
dos contos de fadas.
• Transformar um gênero em outro. Por
exemplo, escrever um conto de mistério
a partir de uma notícia policial retirada do
jornal. Ou ainda, escrever um texto narrativo
a partir de uma propaganda.
• Escrever aspectos relevantes da biografa
dos personagens dos contos de fadas
e dos cordéis trabalhados em classe.
• Trabalhar em grupos e duplas focando
as possibilidades de interação, de acordo
com o seu objetivo. As duplas podem,
em alguns momentos, serem formadas
por um aluno mais avançado em relação
às hipóteses de escrita e outro com hipóteses
iniciais, para produzirem e juntos
avançarem.
Uma aula dedicada a essa atividade,
após o estudo desses gêneros textuais.
Duas vezes por bimestre, ou mensalmente.
Quando forem lidos os contos e os cordéis.
Uma aula para cada gênero. Duas
no total.
Semanal
• Observar, se os alunos compreendem
as funções e características dos gêneros:
contos de fadas e cordéis e se são capazes
de fazerem uso desses gêneros para
produzirem seus próprios escritos.