Cade o brincar (FINAL).indd - Prefeitura de Santo André

136 FLÁVIA CRISTINA OLIVEIRA MURBACH DE BARROS
A discussão sobre alguns fatores delimitadores do brincar, no
espaço escolar, dando ênfase às apostilas e à formação dos professores,
é um tema já abordado por mim, em outros trabalhos, 1 aqui
recebendo uma ressignificação.
No intuito de instigar ainda mais a preocupação com a redução
do brincar, nos contextos da Educação Infantil e séries iniciais do
Ensino Fundamental (foco desta pesquisa), considerando o homem
como ser histórico e social, tento aqui levantar alguns fatores
extremamente significativos, em relação à diminuição dos espaços
do brincar, na esfera escolar, a qual está cada vez mais servindo de
mola propulsora para os interesses do capital. Dentre eles, merecem
destaque algumas reformas legislativas 2 que envolvem a educação
brasileira, a concepção de criança e desenvolvimento do homem, a
qualidade de educação, a formação de professores e, especialmente,
as atividades pedagógicas utilizadas em sala de aula, de que podemos
destacar o sistema apostilado de ensino. Este último merece grande
atenção, pois no decorrer da investigação, constatou-se ser um dos
principais desmanteladores do espaço do brincar, especialmente na
fase final da Educação Infantil, como um instrumento contribuinte
da antecipação da escolarização e, consequentemente, uma violência
contra a criança. Cabe ressaltar que o uso das apostilas, nas escolas,
decorre de outros aspectos, como a própria concepção de criança e
educação de qualidade e da formação dos professores. Tenta-se, neste
trabalho, costurar um texto reflexivo sobre tais eixos, para melhor
visualizarmos a atual situação dos espaços do brincar em questão,
tendo como referência a pesquisa em pauta.
1 Trabalho de conclusão de curso de Graduação em Pedagogia (2003), Trabalho
completo – Congresso Internacional de Psicologia – Maringá 2007, resenha
crítica – Jornal de São José do Rio Preto – Brado Informativo (aprovado e publicado
em julho de 2008).
2 Um capítulo exclusivo sobre essa questão foi redigido, em razão da sua grande
relevância para a discussão.