Anais VII SIC - UERN

Anais do VII SIC 829
Percebe-se no depoimento o estima atribuído aos diversos meios de comunicação que
igualmente são responsáveis por informarem sobre a prática da amamentação, tais como televisão,
jornais, cartazes, manuais e cartilhas, todos elaborados e apoiados, geralmente, pelo Ministério da
Saúde. De modo particular, são distribuídos durante o acompanhamento pré-natal o livro
“Conversando com a Gestante” onde são explicadas, com uma linguagem bastante acessível e
ilustrativa, as dúvidas mais frequentes sobre todo o processo de gestação e puerpério, especialmente
em relação ao aleitamento materno, com dicas sobre cuidados com as mamas, maneiras de
amamentar, quais os benefícios e a importância do aleitamento materno exclusivo (BRASIL, 2008).
Indiscutivelmente, estes recursos ilustrativos devem ser oferecidos como um método
não substitutivo da assistência contínua e integral à gestante, ressaltando, assim, que são
importantes quando funcionam de maneira complementar as orientações oferecidas pelos
profissionais de enfermagem.
Tanto a Agente de Saúde, quanto a enfermeira ensinaram como amamentar, disseram sobre
os cuidados com as mamas pra tomar banho de sol, compressa com água morna,
massagens, lavar, enxugar e sempre ter higiene. Orientaram também a tomar bastante
líquido e ter cuidado pra num pedrar, que se apresentar alguma rachadura, passar uma
espojinha ou algodão com um pouquinho do leite do peito pra sarar (DSC-3A).
Pelo discurso exposto, muitas das orientações esclarecidas nos meios de comunicação,
sobretudo no livro da gestante supracitado, também são comunicadas pela equipe de saúde da ESF,
especialmente pelo profissional enfermeiro, destacando até mesmo as dificuldades que podem
surgir durante o processo de amamentação. Além disso, existem outras estratégias para promover e
apoiar o aleitamento materno, a exemplo de cursos para gestantes nas UBSF como discorrem:
O pré-natal pelo SUS tem muitos cursos bons. Cada terça era uma aula diferente que tinha
para as gestantes no posto. As meninas que estavam fazendo faculdade iam pra lá dá aula.
Adorei, acho que deve continuar esse curso do Projeto de Extensão (DSC-4A).
Ressalta-se a importância de iniciativas de educação em saúde que devem ser realizadas
na perspectiva de oferecer informações acerca da amamentação. Dentre diversas ações que podem
ser realizadas, o DSC-4A menciona um Projeto de Extensão Universitária do curso de enfermagem
local que objetivou proporcionar práticas educativas durante o acompanhamento pré-natal,
oferecendo assistência de qualidade com informações sobre o processo de gestação e puerpério,
bem como estimulando a autonomia das mulheres (CASSIANO; HOLANDA; COSTA, 2011).
Em contraposição à discussão exposta, o depoimento abaixo retrata outra realidade em
que as participantes da pesquisa não receberam uma assistência adequada no pré-natal, tendo em
vista que as nutrizes evidenciaram a ausência de orientações quanto à amamentação e outras
informações inerentes à gestação e ao puerpério, durante as consultas de enfermagem.
A assistência do enfermeiro podia melhorar, eles não me ensinaram nada sobre
amamentação. O que eu sei é porque eu leio, passa na televisão, vi em cartazes, num
livrinho que a gente recebe e às vezes em palestras. No pré-natal só media peso, pressão,
barriga. A enfermeira só olhava a mama, apertava pra vê se tava com o bico feito e disse
pra amamentar até os seis meses. Eu acho que deve orientar mais sobre amamentação
durante o pré-natal, pois é muita informação e tem mãe que num sabe nem ler (DSC-5A).
Nesse contexto, torna-se fundamental que a assistência à mulher não se reduza apenas
aos aspectos biológicos, mas que inclua a valorização dos fatores subjetivos da mesma, com amparo
às dúvidas, dificuldades, oportunidades apropriadas de autonomia e corresponsabilidade diante do
papel de mãe e provedora do aleitamento do filho (ARAÚJO et al, 2008). Com ênfase, é
imprescindível buscar qualidade equânime no acompanhamento pré-natal, intentando-se que todas
ISBN: 978-85-7621-031-3