43,4% <strong>entre</strong> o 10º e 12º ano e 39,5% são estudantes universitários; 19,2% são de raça negra e80,8% são cauc<strong>as</strong>ianos; 91,3% têm nacionalidade portuguesa, 1,3% angolana, 1.3%moçambicana, 3,8% cabo-verdiana e 2,5% têm nacionalidade br<strong>as</strong>ileira.Independentemente de terem ou não irmãos, a maioria <strong>do</strong>s participantes vive com os pais(71,3%), viven<strong>do</strong> os restantes com outros familiares (7,5%), com o/a companheiro/a (6,3%),com amigos (7,5%), sozinhos (6,3%) ou num colégio (1,3%). Em 53,2% <strong>do</strong>s participantes, ospais encontram-se juntos, 37,7% têm os pais separa<strong>do</strong>s, 5,2% perderam o pai e 3,9%perderam a mãe devi<strong>do</strong> à morte <strong>do</strong>s mesmos.No que respeita à prática de exercício físico, 51,3% não praticam exercício, 13,8%praticam exercício esporadicamente, 17,5% praticam exercício de forma moderada e 17,5%praticam exercício físico regularmente.Quanto às categori<strong>as</strong> de peso (IMC), 6,3% <strong>do</strong>s a<strong>do</strong>lescentes têm baixo peso, 78,8% têmpeso normal, 11,3% têm excesso de peso e 3,8% têm obesidade.Por fim, a maioria <strong>do</strong>s participantes não tem antecedentes de PCA (88,8%), 2,5% játiveram Anorexia Nervosa, 2,5% já tiveram Bulimia Nervosa e 6,3% já tiveram outros tiposde PCA.Tabela 1. Análise Descritiva d<strong>as</strong> Variáveis Sociodemográfic<strong>as</strong>N %Sexo Feminino 64 80%M<strong>as</strong>culino 16 20%Ano de Escolaridade 4º-6º ano 1 1,3%7º-9º ano 12 15,8%10º-12º ano 33 43,4%Estudantes Universitários 30 39,5%Raça Negra 15 19,2%Cauc<strong>as</strong>iana 63 80,8%Nacionalidade Portuguesa 73 91,3%Angolana 1 1,3%Moçambicana 1 1,3%Cabo-Verdiana 3 3,8%Br<strong>as</strong>ileira 2 2,5%Com Quem Vive Pais (c/ ou s/ irmãos) 57 71,3%Outros Familiares (c/ ou s/irmãos) 6 7,5%Companheiro/a 5 6,3%Amigos 6 7,5%5
Sozinho/a 5 6,3%Colégio 1 1,3%Esta<strong>do</strong> Civil <strong>do</strong>s Pais Juntos 41 53,2%Separa<strong>do</strong>s 29 37,7%Morte <strong>do</strong> Pai 4 5,2%Morte da Mãe 3 3,9%Prática de Exercício Físico Sedentarismo 41 51,3%Exercício Esporádico 11 13,8%Exercício Modera<strong>do</strong> 14 17,5%Exercício Regular 14 17,5%Índice de M<strong>as</strong>sa Corporal Baixo Peso 5 6,3%Peso Normal 63 78,8%Excesso de Peso 9 11,3%Obesidade 3 3,8%Problem<strong>as</strong> Alimentares Anorexia Nervosa 2 2,5%Anteriores Bulimia Nervosa 2 2,5%Outro 5 6,3%Sem antecedentes 71 88,8%2.3. MaterialPara a realização <strong>do</strong> estu<strong>do</strong>, foram utiliza<strong>do</strong>s os seguintes instrumentos: QuestionárioSociodemográfico, Inventário de Perturbação <strong>do</strong> Comportamento Alimentar, Escala deSilhuet<strong>as</strong> de Collins, Perceived Competence for A<strong>do</strong>lescents e Spence Children’s AnxietyScale (Anexo C).2.3.1. Questionário SociodemográficoO Questionário Sociodemográfico foi elabora<strong>do</strong> pela autora da investigação em conjuntocom a Orienta<strong>do</strong>ra <strong>do</strong> Seminário de Dissertação. Trata-se de um questionário constituí<strong>do</strong> porquestões que permitem obter informações acerca da amostra em estu<strong>do</strong>, possibilitan<strong>do</strong> a suacaracterização. Neste senti<strong>do</strong>, foram recolhid<strong>as</strong> informações acerca da idade, sexo, ano deescolaridade, raça, nacionalidade, peso, altura, com quem vive, esta<strong>do</strong> civil <strong>do</strong>s pais, práticade exercício física (número de vezes por semana e número de hor<strong>as</strong> por dia) e problem<strong>as</strong>alimentares anteriores.6
- Page 1 and 2: A RELAÇÃO ENTRE FACTORES PSICOLÓ
- Page 3: AGRADECIMENTOSEm primeiro lugar, n
- Page 7 and 8: LISTA DE TABELASTabela 1. Análise
- Page 9 and 10: Neste sentido, face às intensas al
- Page 11: 2. MÉTODO2.1. Delineamento de Inve
- Page 15 and 16: Perturbação do Comportamento Alim
- Page 17 and 18: nenhum diagnóstico de PCA, as nota
- Page 19 and 20: 2) Aceitação Social - AC (2. 10,
- Page 21 and 22: entanto, segundo Spence (1997), é
- Page 23 and 24: Para a análise das PCA, Insatisfa
- Page 25 and 26: Quanto ao Sexo, verificaram-se dife
- Page 27 and 28: Tabela 6. Distribuição da Compet
- Page 29 and 30: Para a Raça, foram encontradas dif
- Page 31 and 32: 4. DISCUSSÃOO primeiro objectivo e
- Page 33 and 34: vários estudos, segundo os quais,
- Page 35 and 36: Observa-se também que o Autoconcei
- Page 37 and 38: Perturbações de Ansiedade General
- Page 39 and 40: poderão estar relacionados com o f
- Page 41 and 42: 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASAssu
- Page 43 and 44: Croll, J. (2005). Body Image and Ad
- Page 45 and 46: Lewis-Fernandez, R., Hinton, D., La
- Page 47 and 48: Shaw, H., Ramirez, J., Trost, A., R
- Page 49 and 50: ANEXO A“Revisão de Conceitos”C
- Page 51 and 52: Associadas às mudanças pubertári
- Page 53 and 54: De acordo com a perspectiva de Erik
- Page 55 and 56: modificada por factores pessoais (e
- Page 57 and 58: CAPÍTULO III - PERTURBAÇÕES DO C
- Page 59 and 60: Perturbações do Comportamento Ali
- Page 61 and 62: Outro aspecto que parece estar rela
- Page 63 and 64:
atribuído pela pessoa a essa mesma
- Page 65 and 66:
categorias; 2) é multidimensional,
- Page 67 and 68:
comportamentais. Por outro lado, o
- Page 69 and 70:
A ansiedade patológica pode ser re
- Page 71 and 72:
de perder o controlo ou de enlouque
- Page 73 and 74:
ou tensão interior; 2) Fadiga fác
- Page 75 and 76:
Candeias, M. (1999). A auto-represe
- Page 77 and 78:
Grogan, S. (2008). Body Image: Unde
- Page 79 and 80:
Russo, J., Brennan, L., Walkley, J.
- Page 81 and 82:
ANEXO B“Consentimento Informado
- Page 83 and 84:
II. Perceived Competence for Adoles
- Page 85 and 86:
Exacta/ComoeuMais ouMenoscomoeuםם
- Page 87 and 88:
III Inventário de Perturbação do
- Page 89 and 90:
NuncaRaramenteÀs vezesComfrequênc
- Page 91 and 92:
NuncaÀs VezesFrequentementeSempre1
- Page 93 and 94:
Fiabilidade dos InstrumentosReliabi
- Page 95 and 96:
ValidNíveis de Autoconceito Global
- Page 97 and 98:
Estado CivílTests of NormalityKolm
- Page 99 and 100:
Test Statistics aCE AS CA AR C AI A
- Page 101 and 102:
CEASCAAFARCAIAETests of NormalityPr
- Page 103 and 104:
scasT SA SP PA GAMann-Whitney U 361
- Page 105 and 106:
Análise da Relação entre Imagem
- Page 107:
Model Summary bModel R R Square Adj