a relação entre factores psicológicos e as perturbações do ...

são aspectos fundamentais para a auto-estima e construção da identidade na adolescência esão fortemente influenciados pela imagem corporal (Cole, Cole & Lightfoot, 2005; Coleman& Hendry, 2003; Sprinthall & Collins, 2011).No que diz respeito à Competência Atlética, importa referir que os adolescentes quepraticam exercício regularmente apresentam níveis superiores de competência percebida.Deste modo, embora não se observe uma relação entre a Prática de Exerício Físico e as PCA,estando esta associada a maior Competência Atlética percebida e esta, por sua vez, associadaao Risco de PCA, Obsessão por Emagrecer, Bulimia e Insatisfação Corporal, pode-se colocara hipótese de que a prática regular de exercício está relacionada com a diminuição dessasvariáveis.Vários estudos têm procurado compreender a relação entre o exercício físico e as PCA.Segundo Goñi e Fernandez (2007), a prática regular de exercício físico está associada a níveisinferiores de insatisfação corporal e menor risco de PCA. No mesmo sentido, de acordo comMatias et al. (2010), os adolescentes mais activos apresentaram níveis superiores de satisfaçãocorporal. No entanto, apesar dos seus beneficios, a prática inadequada de exercício físico podeser prejudicial para a saúde e um factor a ter em consideração na compreensão das PCA.Assim, de acordo com o estudo realizado por Assunção, Cordás e Araújo (2002), apreocupação com o peso e a insatisfação corporal precederam o início de actividade física e aprática de exercício excessiva foi considerada como um comportamento fortemente voltadopara o controlo de peso. Por outro lado, o estudo realizado por Goodwin, Haycraft, Willis eMeyer (2011), demonstrou que, nos rapazes, a obsessão por emagrecer foi um dos maiorespredictores de exercício compulsivo e que, nas raparigas, a obsessão por emagrecer, bulimia einsatisfação corporal foram dos principais factores predictivos de exercício compulsivo.Parecem existir poucos estudos que relacionem a competência escolar e as PCA. Noentanto, de acordo com os resultados obtidos por Yanover e Thompson (2008a), ainterferência dos sintomas de PCA e insatisfação corporal na assiduidade, atenção em sala deaula e realização de trabalhos de casa mostrou-se forte e negativamente relacionada com odesempenho académico, sobretudo nos participantes que obtiveram pontuações mais elevadasnas PCA e insatisfação corporal, mas também significativamente relacionada com a obsessãopor emagrecer, bulimia e insatisfação corporal. Desta forma, os autores sugerem que odecréscimo no desempenho académico pode ser uma consequência nos indivíduos queexperimentam problemas alimentares e perturbações da imagem corporal (Yanover &Thompson, 2008a; Yanover & Thompson, 2008b).27