a relação entre factores psicológicos e as perturbações do ...
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5) Deficits Introspectivos – ID (8, 21, 26, 33, 40, 44, 51, 60, 77): Reenvia paradificuldades em reconhecer sentimentos e emoções, para o me<strong>do</strong> e confusão afectiva.6) Desregulação Emocional – ED (67, 70, 72, 79, 81, 83, 85, 90): Acede à tendência paraa instabilidade emocional, impulsividade, imprudência, raiva e auto-destruição.7) Perfeccionismo – P (13, 29, 36, 43, 52, 63): Reenvia para níveis eleva<strong>do</strong>s e rigorososde desempenho, estabeleci<strong>do</strong>s pelo próprio ou pelos outros.8) Ascetismo – A (66, 68, 75, 78, 82, 86, 88): Acede à tendência para procurar virtudeatravés da busca de ideais espirituais, tais como a auto-disciplina, auto-regulação,auto-restrição, auto-sacrifício e controlo <strong>do</strong>s impulsos corporais.9) Me<strong>do</strong> da Maturidade – MF (3, 6, 14, 22, 35, 39, 48, 58): Reenvia para o desejo deregressar à segurança da infância.Relativamente aos seis compósitos, estes são construí<strong>do</strong>s através da soma d<strong>as</strong> not<strong>as</strong> T d<strong>as</strong>diferentes subescal<strong>as</strong> e referem-se a constructos psicológicos gerais à excepção de um, o qualreenvia para <strong>as</strong> PCA (Tapadinh<strong>as</strong>, 2009):1) Risco de Perturbação <strong>do</strong> Comportamento Alimentar (EDRC): é composto pel<strong>as</strong>subescal<strong>as</strong> DT, B e BD2) Ineficácia (IC): é composto pel<strong>as</strong> subescal<strong>as</strong> LSE e PA3) Problem<strong>as</strong> Interpessoais (IPC): é composto pel<strong>as</strong> subescal<strong>as</strong> II e IA4) Problem<strong>as</strong> Afectivos (APC): é composto pel<strong>as</strong> subescal<strong>as</strong> ID e ED5) Excesso de Controlo (OC): é composto pel<strong>as</strong> subescal<strong>as</strong> P e A6) Desajustamento Psicológico Geral (GPMC): é composto por tod<strong>as</strong> <strong>as</strong> subescal<strong>as</strong>psicológic<strong>as</strong> <strong>do</strong> EDI-3.Ao nível da cotação, os itens são avalia<strong>do</strong>s numa escala tipo Likert de seis pontos, ten<strong>do</strong>em conta a frequência com que ocorrem os comportamentos. Contu<strong>do</strong>, na análise realizadapelo investiga<strong>do</strong>r, apen<strong>as</strong> é considerada uma escala tipo Likert de 4 pontos (0 - “nunca”; 0 -“raramente”; 1 - “às vezes”; 2 - “com frequência”; 3 - “qu<strong>as</strong>e sempre”; 4 - “sempre”). Poroutro la<strong>do</strong>, deve-se ter em consideração que os itens 1, 12, 15, 17, 19, 20, 22, 23, 26, 30, 31,37, 39, 42, 50, 55, 57, 58, 62, 69, 73, 76, 80, 89 e 91 são cota<strong>do</strong>s de forma inversa (432100) eque o item 71 não é cota<strong>do</strong>.Após a cotação da escala, procede-se ao cálculo d<strong>as</strong> not<strong>as</strong> brut<strong>as</strong> d<strong>as</strong> 12 subescal<strong>as</strong> quecompõe o EDI-3, <strong>as</strong> quais são obtid<strong>as</strong> através da soma <strong>do</strong>s diferentes itens que <strong>as</strong> compõem.Posteriormente, transformam-se <strong>as</strong> not<strong>as</strong> brut<strong>as</strong> em not<strong>as</strong> T através de tabel<strong>as</strong> que têm emconta o grupo populacional e a faixa etária. Devi<strong>do</strong> ao facto da amostra em estu<strong>do</strong> não ter9
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