a relação entre factores psicológicos e as perturbações do ...

ANEXO A“Revisão de Conceitos”CAPÍTULO I – ADOLESCÊNCIADefiniçãoDe acordo com Outeiral (1994),A palavra Adolescência tem uma dupla origem etimológica, que caracteriza muitobem as peculiaridades desta etapa da vida. Por um lado, ela vem do latim ad (a, para) eolescer (crescer), significando a condição ou processo de crescimento. Por outro lado,Adolescência também deriva de adolescer, origem da palavra “adoecer”. Temos assim,nesta dupla origem etimológica, um elemento para pensar esta etapa da vida comouma aptidão para crescer (não apenas no sentido físico, mas também psíquico) e paraadoecer (em termos de sofrimento emocional, com as transformações biológicas ementais que operam nesta faixa da vida) (p. 6).Numa perspectiva histórica, apenas recentemente, nas sociedades industrializadas, é queos adultos consideraram as necessidades e capacidades fisiológicas e psicológicascaracterísticas dos adolescentes, possibilitando o reconhecimento da adolescência como umestádio de desenvolvimento humano (Sprinthall & Collins, 2011).G. Stanley Hall (1844-1924, cit. por Sprinthall & Collins, 2011), pai da psicologia doadolescente, foi o primeiro a realçar a adolescência como um estádio especial dodesenvolvimento humano, o qual começa na puberdade, por volta dos 12/13 anos e terminaentre os 22 e os 25 anos. Para o autor, trata-se de um período de tempestade e tensão, no qualocorrem mudanças significativas resultantes da maturação sexual, as quais culminariam numanova personalidade (Ferreira & Nelas, 2006).Actualmente, a adolescência pode ser definida como uma etapa do desenvolvimentohumano situada entre a infância e a idade adulta, a qual é caracterizada por profundasalterações fisiológicas, psicológicas e sociais (Coleman & Hendry, 2003; Ferreira & Nelas,2006; Sampaio, 2010).Definir limites estáveis acerca do início e final da adolescência é uma questão complexa epouco consensual. Pode-se considerar que a adolescência tem início por volta dos 11/12 anos,42