Os recursos didácticos no processo de ensino-aprendizagem

Os Recursos didácticos no processo de ensino-aprendizagemEstudo de caso da escola secundária Cónego Jacintod) Concelho Pedagógico, integrado pelo Director, o Subdirector pedagógico, todos oscoordenadores da disciplina e, a títulos excepcionais como a mudança no currículo ou nosistema de avaliação, entra na sua constituição, os representantes de pais e de alunos.e) Os Órgãos Auxiliares, que são as Comissões de manutenção, conservação e higiene, deinformação e cultura e de desporto e actividades recreativas, havendo ainda as comissões deConcelho de turma, de apoio pedagógico e outros, caso da Associação de alunos.2.2 Estrutura Física – os espaçosNo que concerne à estrutura física, ou seja, aos espaços existentes, a escola é constituída comum total de 6 blocos. Em 4 dos blocos, 3 estão dispostos paralelos e 1 transversal. As aulassão leccionadas em 26 salas correspondendo a 52 turmas. Nos edifícios que são paralelos, hácasas de banho para rapazes e raparigas, salas de aula e a sala de informática. No blocotransversal temos igualmente, salas de aula, o laboratório Suzete Delgado e a sala de culturaSabu Txotxó. Trata-se de um espaço de cultura, um projecto pioneiro a nível das escolassecundárias do país, que visa juntar no mesmo lugar, trabalhos relacionados com a culturacabo-verdiana feitos pela comunidade escolar (professores e alunos) e recolha de outrostrabalhos de interesse para a preservação do património cultural cabo-verdiano.Funcionam, ainda na escola, uma oficina, o Clube de Francês, uma sala de Judo e de jogos depingue-pongue, além do Espaço de Informação e Orientação (EIO) um outro projecto dereferência junto dos alunos e das outras escolas secundárias resultante, da parceria entre oProjecto Alemão GTZ, o Ministério da Saúde através da Delegacia de Saúde da Praia e aEscola Secundária Cónego Jacinto. Trata-se de um espaço que gerido pelos próprios alunosassume um trabalho formativo e informativo para a comunidade escolar.No quinto bloco, funcionam os serviços administrativos da escola, onde encontramos asecretaria e o gabinete do Subdirector administrativo e financeiro. A ele, compete, segundo alegislação vigente 3 , velar pela manutenção e conservação do património, autorizar, anular econtrolar as matrículas, as transferências dos alunos internos, preparar projectos e orçamentosprivativos da Escola. Há ainda 1 gabinete do Director (este, que entre as muitas funções,35/69