12.07.2015 Views

versão completa em PDF - Escola de Enfermagem - UFMG

versão completa em PDF - Escola de Enfermagem - UFMG

versão completa em PDF - Escola de Enfermagem - UFMG

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

estruturas significativas para a atual maneira <strong>de</strong> ser quelhes é imposta no contexto hospitalar. (8)Apesar <strong>de</strong> todas as controvérsias geradas <strong>em</strong> relaçãoaos regimentos e à organização dos serviços no CTI, algumasfalas nos permit<strong>em</strong> apreen<strong>de</strong>r que nele o pacienteparece re<strong>de</strong>scobrir a esperança da recuperação e a segurançapela qualida<strong>de</strong> dos serviços oferecidos. Mesmo diante<strong>de</strong>ste aspecto positivo, na reflexão <strong>de</strong>ste capítuloficou evi<strong>de</strong>nte também que muitas mudanças se requer<strong>em</strong>ao se pensar na liberda<strong>de</strong> e autonomia do paciente<strong>de</strong>ntro da atual estrutura <strong>de</strong>ssas unida<strong>de</strong>s.CONSIDERAÇÕES FINAISApesar <strong>de</strong> <strong>de</strong>scobrirmos novos horizontes capazes<strong>de</strong> respon<strong>de</strong>r à pergunta que direcionou a nossa pesquisa,reafirmamos que muito se po<strong>de</strong> buscar sobre o fenômenoestudado, pois a percepção <strong>de</strong> cada paciente internadono CTI acompanha o movimento <strong>de</strong> sua experiênciana t<strong>em</strong>poralida<strong>de</strong> existencial, além <strong>de</strong> que o modo <strong>de</strong>focá-la vai <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>r também do olhar <strong>de</strong> cada pesquisadorque a preten<strong>de</strong> explorar.As categorias aqui refletidas, entretanto, possibilitaram-noscompreen<strong>de</strong>r parte das dificulda<strong>de</strong>s vivenciadaspor estas pessoas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> o momento da admissão até arecuperação e alta.Na simplicida<strong>de</strong> e riqueza <strong>de</strong> suas experiências, <strong>de</strong>scobrimosos sofrimentos, medos, expectativas e outrossentimentos que, pela significação, marcaram as suastrajetórias durante a permanência naquele local.A partir <strong>de</strong> então, t<strong>em</strong>os certeza que, na nossaativida<strong>de</strong> profissional e ao supervisionar os alunos <strong>de</strong> graduação<strong>em</strong> enfermag<strong>em</strong> no ensino clínico junto ao pacientedo CTI, manter<strong>em</strong>os implícita <strong>em</strong> nossas atitu<strong>de</strong>s eorientações esses significados, com vistas ao aprimoramentodos cuidados a ele oferecidos.Compreend<strong>em</strong>os, portanto, que o enfermeiro sópo<strong>de</strong>rá ser-com-o-paciente quando seus mundos seinterpenetrar<strong>em</strong>; se buscar caminhos que prioriz<strong>em</strong> oser resgatando o significado, a individualida<strong>de</strong> e a unicida<strong>de</strong>daquele no qual conviv<strong>em</strong>os no exercício <strong>de</strong> nossa profissão.(9)REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS1. Martins J, Bicudo MAV. A pesquisa qualitativa <strong>em</strong> psicologia: fundamentose recursos básicos. São Paulo: Moraes; 1989.2. Severino AJ. Pessoa e existência: iniciação ao personalismo <strong>de</strong>Emmanuel Mounier. São Paulo: Cortez; 1983.3. Merleau-Ponty, M. A estrutura do comportamento. Belo Horizonte:Interlivros; 1975.4. Hei<strong>de</strong>gger M. Ser e t<strong>em</strong>po. 8a ed. Petrópolis: Vozes;1999.5. Luijpen W. Introdução à fenomenologia existencial. São Paulo: EDUSP;1973.6. Cr<strong>em</strong>a R. Saú<strong>de</strong> e plenitu<strong>de</strong>: um caminho para o ser. 2a ed. SãoPaulo: Summus Editorial; 1995.7. Michelazzo J. C. Do um como princípio ao dois como unida<strong>de</strong>:Hei<strong>de</strong>gger e a reconstrução ontológica do real. São Paulo: FAPESP,1999.8.Graças EM. A experiência da hospitalização: uma abordag<strong>em</strong>fenomenológica [tese]. São Paulo: <strong>Escola</strong> <strong>de</strong> Enfermag<strong>em</strong>, Universida<strong>de</strong><strong>de</strong> São Paulo; 1996.9. Silva AL, Borenstein MS. Ser e viver saudável no mundo: buscandonovos caminhos no cuidar pesquisando com o ser-doente. Texto &Contexto Enf., Florianópolis, 1992 jul/<strong>de</strong>z.; 1 (2): 56-69.REME – Rev. Min. Enf; 9(1):13-19, jan/mar, 2005 19

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!