Raport asupra implementarii Programului de invatare ... - ANPCDEFP

More documents

Recommendations

Info

168
14:00-17.00 Atelier de drumming Asociaţia Terre des Hommes 16:00-17:00 Dans cu steaguri ACTOR 17:00-18:30 Atelier de teatru forum Asociaţia ArtFusion şi Fundaţia Chance of Life 18:30-19:30 Spectacol de teatru forum Asociaţia ArtFusion şi Fundaţia Chance of Life Joi 27 septembrie Joi 27 septembrie 20:00-21:00 Concert Butterflies in My Stomach 21:00-22:00 Concert Les Elephant Bizarres 20:00-21:00 Concert C.T.C. 21:00-22:00 Concert Şuie Paparude Pe scena special amenajată în parcul tineretului s-au derulat următoarele activităţi 22:00-23:00 Scurt metraje –ShortsUP Asociaţia Oricum 22:00-23:30 Ceremonia de decernare a premiilor concursului cu rucsacul Vineri 28 septembrie Vineri 28 septembrie 14:00-17.00 Atelier de drumming Asociaţia Terre des Hommes 16:00-17:00 Dans cu steaguri ACTOR 17:00-18:30 Atelier de teatru de improvizaţie Fundaţia Teatru fără Frontiere 18:30-19:30 Spectacol de teatru dr improvizaţie Fundaţia Teatru fără Frontiere 169
Page 3:
Poţi învăţa în patru feluri: p
Page 9 and 10:
Capitolul I. INTRODUCERE Acest rapo
Page 11 and 12:
nivelul CE, numite acţiuni central
Page 13 and 14:
Creşterea efectivităţii implemen
Page 15 and 16:
Rata de absorbtie a bugetului anulu
Page 17 and 18:
Auditul de supraveghere a certific
Page 19 and 20:
Privind colaborarea cu departamentu
Page 21 and 22:
• O listă de 10 provocări cheie
Page 23 and 24:
Obiectivele proiectului: Inform
Page 25 and 26:
Proiectul a început în anul 2011
Page 27 and 28:
Echipa Naţională de experţi ECVE
Page 29 and 30:
Nivel mediu de satisfactie privind
Page 31 and 32:
o Un nou impuls pentru cooperarea e
Page 33 and 34:
de Comisia Europeană pentru majori
Page 35 and 36:
Rata de absorbție a bugetului Capi
Page 37 and 38:
Numărul total de proiecte (Comeniu
Page 39 and 40:
Număr universități În cazul pro
Page 41 and 42:
Numar de candidaturi depuse/aprobat
Page 43 and 44:
Ialomita Covasna Caras Severin Mara
Page 45 and 46:
Cipru Malta Norvegia Slovenia Irlan
Page 47 and 48:
În anul 2012 au fost depuse candid
Page 49 and 50:
Proiectele de Parteneriat Școlar m
Page 51 and 52:
Bistrita Nasaud Covasna Harghita Il
Page 53 and 54:
Bihor Botosani Braila Buzau Constan
Page 55 and 56:
cei 8 asistenți Comenius găzduiț
Page 57 and 58:
Distribuția numărului de candidat
Page 59 and 60:
Județ Număr candidaturi depuse Nu
Page 61 and 62:
Alba Arad Arges Bacau Bihor Bistrit
Page 63 and 64:
9 10 90 8 5 40 7 18 126 6 16 96 5 1
Page 65 and 66:
Prin modul în care s-au derulat, m
Page 67 and 68:
o Modul în care participantul îş
Page 69 and 70:
În perioada 2008-2012 a crescut an
Page 71 and 72:
Cluj-Napoca Universitatea de Medici
Page 73 and 74:
În anul 2012 au fost depuse 8 cand
Page 75 and 76:
Coordonator Teme/domenii profesiona
Page 77 and 78:
Universitatea Maritima din Constant
Page 79 and 80:
Ploiești Arad Galați Târgoviște
Page 81 and 82:
Liechtenstein Bulgaria Cipru Island
Page 83 and 84:
Arii tematice Subiecte/Teme Număr
Page 85 and 86:
Irlanda Lituania Bulgaria Elveția
Page 87 and 88:
o numărul de credite ECTS care se
Page 89 and 90:
Arii tematice Subiecte/Teme Număr
Page 91 and 92:
o o o o • 251 au vechime mai mic
Page 93 and 94:
Cursuri intensive de limbi străine
Page 95 and 96:
În anul 2012 au candidat pentru Ca
Page 97 and 98:
Număr candidaturi Rata de succes
Page 99 and 100:
Nr. Numar total participanti Numar
Page 101 and 102:
o • 6 proiecte selectate în anul
Page 103 and 104:
IVT PLM VETPRO TOTAL Alba Bistrita
Page 105 and 106:
Bihor Botosani Buzau Cluj Dambovita
Page 107 and 108:
• distribuţia pe Euro-regiuni a
Page 109 and 110:
o o • Economie/Contabilitate/Come
Page 111 and 112:
Alba Ilfov Salaj Tulcea Vaslui Buza
Page 113 and 114:
Candidaturile depuse abordează 61
Page 115 and 116:
Sudură și Încercări de Material
Page 117 and 118:
Calarasi Galati Salaj Sibiu Teleorm
Page 119 and 120:
Număr participanți Ştiinţe poli
Page 121 and 122:
Număr de aprecieri . Număr de apr
Page 123 and 124: Pentru grupul ţintă PLM: Apreciat
Page 125 and 126: Număr de aprecieri Număr de aprec
Page 127 and 128: Număr aprecieri Număr aprecieri F
Page 129 and 130: În cazul proiectelor de Parteneria
Page 131 and 132: Domeniul VET Nr. proiecte Tematici
Page 133 and 134: Număr candidaturi Rata de succes P
Page 135 and 136: În anul 2012, Departamentul Grundt
Page 137 and 138: Nr.crt Tip instituţie candidată N
Page 139 and 140: Elveţia Finlanda Irlanda Slovenia
Page 141 and 142: o Proiectele aprobate prezintă urm
Page 143 and 144: Liechtenstein Slovenia Norvegia Cro
Page 145 and 146: o Activităţile pentru care s-a op
Page 147 and 148: Austria Cipru Danemarca Spania Grec
Page 149 and 150: o În 33 de ateliere se va comunica
Page 151 and 152: Tip de organizaţie Număr proiecte
Page 153 and 154: o În cazul beneficiarilor de mobil
Page 155 and 156: Rata de succes Număr candidaturi V
Page 157 and 158: Mehedinti Bistrita Caras Covasna Gi
Page 159 and 160: Numar candidaturi depuse/aprobate .
Page 161 and 162: Ilfov Harghita Vrancea Neamt Tulcea
Page 163 and 164: premiilor pentru concursul organiza
Page 165 and 166: o Asistenţi Comenius Premiul 1 - A
Page 167 and 168: 161
Page 169 and 170: Proiectele vii de care despre care
Page 171 and 172: 165
Page 173: Metode vii experimentate în cort -
Page 177 and 178: Lansări/premiere de filme: • Gen
Page 179 and 180: Gala LSRS 2012 Cu ocazia împliniri
Page 181 and 182: o o Premiul Studentul Erasmus al An
Page 183 and 184: Premiile European Language Label (E
Page 185 and 186: 179
Page 187 and 188: Acordarea premiilor pe anul 2012, a
Page 189 and 190: Distincţia European Language Label
Page 191 and 192: o o o o o Prezentare de carte, lec
Page 193 and 194: care nu sunt pasionaţi. În Open s
Page 195 and 196: Obiectivele atelierelor desfăşura
Page 197 and 198: Mobilitatea unui număr de doisprez
Page 199 and 200: Cântecul de leagăn - Limbaj unive
Page 201 and 202: “Enrichment of Teaching Methods o
Page 203 and 204: iar filmele au fost trimise şcolil
Page 205 and 206: Peisaje culturale de pe punţile
Page 207 and 208: Segliņa Annija, Letonia: „Îmi p
Page 209 and 210: o o o o despre Romania, Portugalia,
Page 211 and 212: şi învăţarea mai atractive, mai
Page 213 and 214: urmând să prezinte ceea ce a preg
Page 215 and 216: pregătirea atentă a orelor şi se
Page 217 and 218: ”Privind înapoi, către felul î
Page 219 and 220: promovare a filmului documentar. As
Page 221 and 222: te va aştepta nimeni “dincolo de
Page 223 and 224: ”Mă numesc Greta și sunt studen
Page 225 and 226:
constantă. Pe de altă parte, avâ
Page 227 and 228:
”Eu sunt Alexandr Taran, un tân
Page 229 and 230:
O experienţă Erasmus Numele meu e
Page 231 and 232:
Stability and Security for European
Page 233 and 234:
extinderea parteneriatelor şi atra
Page 235 and 236:
Un alt beneficiu al mobilităţii a
Page 237 and 238:
ansamblurilor şi reperelor din com
Page 239 and 240:
sezoniere.. La întoarcerea în Rom
Page 241 and 242:
conştientizarea necesităţii de a
Page 243 and 244:
pe site-ul producătorului de circu
Page 245 and 246:
KELLER (Şcoală pentru nevăzător
Page 247 and 248:
depozitarea acestora (soluţia fiin
Page 249 and 250:
În timpul proiectului, toți parte
Page 251 and 252:
Agricultura ecologică în era inte
Page 253 and 254:
Implementation of European Guidelin
Page 255 and 256:
In-CLASS:Comunicare Internaţional
Page 257 and 258:
Art-terapia în penitenciare Proiec
Page 259 and 260:
o o o o încurajarea activităţilo
Page 261 and 262:
Credit Transfer In VET" si a comuni
Page 263 and 264:
Arta Socială Arta - activitate soc
Page 265 and 266:
Capitolul. VII. CONCLUZII ȘI RECOM
Page 267 and 268:
În urma analizei făcute privind i
show all

Raport asupra implementarii Programului de invatare ... - ANPCDEFP

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?