Raport asupra implementarii Programului de invatare ... - ANPCDEFP

În portul Pireu,
construcţia de metal a
giganţilor plutitori te
face să te simţi ca o
furnică. Pescăruşii
plutesc pe deasupra,
aerul salin îţi invadează
nările, în timp ce
albastrul mării te
distruge şi te întrupează
din nou, în simţire şi
trăire pură. Insulele mari
pe lângă care trece
vaporul sunt invăluite
într-o ceaţă mistică. Te aştepţi parcă, în orice clipă, să auzi cântecul trist al unei sirene sau să vezi
ieşind din mare, furca lui Poseidon. Incredibil! Imi ţin răsuflarea pentru o clipă în faţa spectacolului
grandios... Timpul se comprimă repede în faţa frumuseţii... alunecăm pe valuri... la orizont se
iveşte treptat Insula lui Zeus, Creta. Ochii nu se mai opresc din râs... la hotelul Semiramis unde
suntem cazaţi, primul impuls este să dai inapoi. Ai senzaţia că ai intrat în monitorul de acasă cu
celebrul wallpaper exotic. Ieşim hipnotizaţi pe faleză, oboseala drumului a dispărut ca prin
minune... adormim târziu, în noapte, în zumzetul depărtat al valurilor.
Zorii zilei următoare aduc în prim plan principalul motiv al deplasării în Grecia: cursul Comenius
„Digital Story Telling in the Classroom”. Cursanţi din toate colţurile Europei fac cunoştinţă cu
profesorii. Toată pregătirea pe care o ai în spate (facultăţi, mastere, doctorate, atestate de limbă) e
gâtuită de emoţii. Niciodată în viaţa ta nu te-ai simţit atât de „expus”. Treptat realizezi că şi ceilalţi
participanţi trec prin aceleaşi stări. Capeţi curaj. In amestecul de accente (limba e doar una,
engleza) se leaga o simbioză. Orele încep...
Pentru mine, „Digital story telling in the classroom" a constituit prilejul primei pelerinări în spaţiul
european şi, totodata, prima mea experienţă "digitală". Fascinat de literatură, muzică şi IT, acest
curs a îmbinat într-un mod plăcut şi eficient atât pasiunile mele cât şi dorinţa de cunoaştere şi
dezvoltare profesională. Dacă prima zi a constat în primirea şi cunoaşterea candidaţilor, a doua zi a
debutat cu primele ore de curs şi ateliere de lucru. După prezentareacandidaţilor, a domeniilor de
activitate ale acestora, precum şi a aşteptărilor, profesorul Retalis ne-a introdus în conceptul de
Digital Story telling. A face o poveste digitală mai întâi înseamnă să cunoşti elementele cheie ale
unei povestiri. Pentru a putea exemplifica mai bine, participanţilor li s-a cerut să alcătuiasca o
poveste colectivă (fiecare participant şi-a adus propria contribuţie în cadrul poveştii, rezultând, în
final, o povestire bine legată) şi ulterior o poveste pe echipe. Povestea echipei României, alcătuită
din mine şi profesoara Gabriela Vulturu, s-a numit ”Fata de dincolo de curcubeu” şi a avut ca punct
de plecare, povestirea iniţială, din clasă. După citirea creaţiilor, ni s-au prezentat programele Comic
Lab, Comic strip Creator, kar2ouche, Comic Life. Scopul acestor programe este de a face predarea
204