Exerciţiul 5. Arătaţi că şirul pătratelor perfecte are proprietatea Erdős-Surányifolosind Propoziţia 4.Desigur, este o demonstraţie nepermis de complicată faţă de cea obişnuită (pecare, cum spuneam mai sus, fără îndoială că pasionaţii concursurilor de matematicăo cunosc, de exemplu din cartea lui Engel de metode şi strategii de rezolvare a unorasemenea probleme). Mai important e că am reuşit astfel să demonstrăm cvasicompletitudineaşirului pătratelor perfecte, care mai simplu nu prea se poate obţine -de altfel şi acest rezultat este unul clasic (a fost obţinut de R. Sprague în 1948;mai tîrziu s-a arătat că şirurile (n t ), cu t ≥ 2, sunt cvasicomplete şi au proprietateaErdős-Suranyi, acest fapt nebazându-se numaidecât pe cvasicompletitudine).Să încheiem tot în această notă veselă, a problemelor propuse şi lăsate fără rezolvări.Exerciţiul 6. Arătaţi că şirul 1, 4, 8, 9, 16, 25, 27, . . . <strong>format</strong> cu puterile numerelorîntregi pozitive cu exponent cel puţin 2 şi aşezate în ordine crescătoare are proprietateaErdős-Suranyi.Şi o ghicitoare a lui Erdős (pasionaţii o cunosc):Exerciţiul 7. Să se arate că şirul 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 24, 36, . . . <strong>format</strong> cu numerelede forma 2 a · 3 b (a, b numere naturale) este complet. Mai mult, orice numărîntreg pozitiv este suma unor termeni distincţi ai şirului dintre care nici unul nu dividepe altul (cu excepţia lui 1, desigur).Bibliografie1. D. Andrica, D. Văcăreţu – Representation Theorems And Almost Unimodal Sequences,Studia Univ. ,,Babeş-Bolyai”, Mathematica, vol. LI, nr. 4, December 2006.2. Cătălin Badea – Asupra şirurilor Erdős-Surányi, <strong>Revista</strong> Matematică din Timişoara,nr. 1, 1987, 10-13.3. J. L. Brown, Jr. – Note on Complete Sequences of Integers, The American MathematicalMonthly, Vol. 68, No. 6 (Jun. - Jul., 1961), 557-560.4. J. L. Brown, Jr. – Integer Representations and Complete Sequences, RMathematicsMagazine, Vol. 49, No. 1 (Jan., 1976), 30-32.5. J. L. Brown, Jr. – Generalization of Richertş Theorem, The American MathematicalMonthly, Vol. 83, No. 8 (Oct., 1976), 631-634.6. M. O. Drimbe – O problemă de reprezentare a numerelor întregi, Gazeta Matematică,seria B, nr 10-11, Octombrie-Noiembrie 1983, 382-383.7. P. Erdős, J. Surányi – Topics in the Theory of Numbers, Springer-Verlag, 2003,227-228.8. W. Y. Lee – On the Representation of Integers, Mathematics Magazine, Vol. 47,No. 3 (May, 1974), 150-152.9. E. Schissel – Characterizations of Three Types Of Completeness,http://www.fq.math.ca/Scanned/27-5/schissel.<strong>pdf</strong>.10. M. Tetiva – O problemă de reprezentare, Recreaţii Matematice, nr. 2, 2010, 123-127.10
Aplicaţii ale numerelor complexeîn geometria triunghiuluiFlorin STĂNESCU 1Abstract. In this Note, the equilateral and right-angled triangles are characterized in terms ofcertain relations involving the complex numbers associated with their vertices.Keywords: equilateral triangle, right-angled triangle, complex number.MSC 2000: 51M04.Ne propunem în cele ce urmează să găsim caracterizări ale triunghiurilor echilateraleşi ale triunghiurilor dreptunghice prin identităţi ce implică afixele vârfuriloracestora. Vom folosi pe parcurs binecunoscute relaţii metrice şi trigonometrice întriunghi (ale căror demonstraţii pot fi găsite în [1], precum şi unele inegalităţi uzualeîn triunghi (pentru care trimitem cititorul interesat la [2]).1. Preliminarii. Raportăm planul la un reper cartezian xOy şi fie ABC untriunghi înscris în cercul unitate. Notăm cu z 1 , z 2 , z 3 afixele vârfurilor A, B respectivC, unde |z 1 | = |z 2 | = |z 3 | = 1.Ortocentrul triunghiului are afixul h = z 1 + z 2 + z 3 , deci AH 2 = |(z 1 + z 2 + z 3 ) −z 1 | 2 = |z 2 + z 3 | 2 = (z 2 + z 3 )(z 2 + z 3 ) = |z 2 | 2 + |z 3 | 2 + z 2 z 3 + z 2 z 3 , prin urmarez 2 z 3 + z 2 z 3 = AH 2 − 2. Însă AH = 2R cos A (relaţia 15.6 din [1]) şi obţinem căz 2 z 3 + z 2 z 3 = 4 cos 2 A − 2 şi, întrucât z 2 = |z 2| 2= 1 , z 3 = 1 , vom aveaz 2 z 3(1) cos 2 A = (z 2 + z 3 ) 24z 2 z 3şi analoagele : cos 2 B = (z 1 + z 3 ) 24z 1 z 3, cos 2 C = (z 1 + z 2 ) 24z 1 z 2.Folosind faptul că sin 2 A + cos 2 A = 1, deducem că(2)sin 2 A = − (z 2 − z 3 ) 24z 2 z 3şi analoagele : sin 2 B = − (z 1 − z 3 ) 24z 1 z 3, sin 2 C = − (z 1 − z 2 ) 24z 1 z 2.Din (1) şi (2) rezultă(3) ctg 2 A = − z 2 + z 3, ctgz 2 − z 3‹22 B = − z 1 + z 3, ctgz 1 − z 3‹22 C = − z 1 + z 2.z 1 − z 2‹2Afixul centrului Ω al cercului medial al triunghiului ABC este 1 2 (z 1 +z 2 +z 3 ), deciAΩ = 1 2 |z 1 −z 2 −z 3 |. Pe de altă parte, aplicând teorema medianei în triunghiul AOH(unde Ω este mijlocul segmentului OH), obţinem că AΩ 2 = 2(AH2 + AO 2 ) − OH 2.4Folosind identităţile cos 2 A + cos 2 B + cos 2 C = 1 − 2 cos A cos B cos C şi OH 2 =R 2 (1 − 8 cos A · cos B cos C) (relaţiile 13.13 şi 15.10 din [1]), rezultă că(4) AΩ 2 + BΩ 2 + CΩ 2 =1 Profesor, Şcoala ,,Şerban Cioculescu”, Găeşti (Dâmboviţa)z 28 cos A cos B cos C + 11.411
- Page 1 and 2: Anul XIV, Nr. 1Ianuarie - Iunie 201
- Page 3: Anul XIV, Nr. 1 Ianuarie - Iunie 20
- Page 6 and 7: dar s-a mirat că memoriul său n-a
- Page 8 and 9: domenii noi şi actuale, prof. Adol
- Page 10 and 11: Exerciţiul 1. Fie b ≥ 2 un numă
- Page 13: · · · + a s+t−1 − a s+t , q
- Page 17 and 18: ne-am folosit şi de inegalitatea c
- Page 19 and 20: Teorema 3. Fie ρ ∈ [0, ∞]. Atu
- Page 21 and 22: Problema 8. Confirmaţi sau infirma
- Page 23 and 24: Remarca 2. Deşi Goehl, în [2], pr
- Page 25 and 26: Lema 2. În triunghiul OHI are loc
- Page 27 and 28: Se ştie că punctul I aparţine dr
- Page 29 and 30: Asupra unei probleme de extremRadu
- Page 31 and 32: Une classe spéciale de matrices ca
- Page 33 and 34: 4. Un exemple de B-matrice de M 4 (
- Page 35 and 36: toutes ses valeurs propres sont nul
- Page 37 and 38: Clasa a IX-a1. Să se determine cel
- Page 39 and 40: corespunzătoare. În acest caz, pu
- Page 41 and 42: Vom exprima această condiţie în
- Page 43 and 44: Pentru x = π 2 ∈ (−π, π), av
- Page 45 and 46: Colegiul Naţional ,,Mihai Eminescu
- Page 47 and 48: condus şcoala până în septembri
- Page 49 and 50: Concursul ,,Recreaţii Matematice
- Page 51 and 52: Concursul interjudeţean ,,Speranţ
- Page 53 and 54: Soluţiile problemelor propuse în
- Page 55 and 56: Soluţia 2 (Cătălin Gulin, elev,
- Page 57 and 58: faţă de C şi mediana din B taie
- Page 59 and 60: Soluţie. Folosind faptul că patru
- Page 61 and 62: IX.122. Fie a, b, c ∈ R cu b ≥
- Page 63 and 64: astfel încât u 2 = z 2 + 4 . Cum
- Page 65 and 66:
p ∈ N ∩ G, atunci p ∈ H, prin
- Page 67 and 68:
(6, 1, 2). Analog, când c = 1 vom
- Page 69 and 70:
Soluţie. Fie P un semiplan limitat
- Page 71 and 72:
Soluţia 1. Raportăm planul la un
- Page 73 and 74:
a) Fie n ∈ N ∗ care verifică {
- Page 75 and 76:
P.234. Aflaţi numerele naturale a
- Page 77 and 78:
VII.147. Trapezul dreptunghic ABCD
- Page 79 and 80:
XI.127. Fie (x n ) n∈N ∗ un şi
- Page 81 and 82:
a) RQ ⊥ AD şi RQ = AD;b) RE = F
- Page 83 and 84:
|{z}n timeG220. Determine the digit
- Page 85 and 86:
Pagina rezolvitorilorCRAIOVAColegiu
- Page 87 and 88:
RecenzieD. Brânzei şi Al. Negresc
- Page 89 and 90:
Revista semestrială RECREAŢII MAT