Probleme pentru pregătirea concursurilorA. Nivel gimnazialG216. Într-un pătrat 3 × 3 se aşază numerele de la 1 la 9 astfel încât produsulnumerelor de pe linia k sau produsul numerelor de pe coloana k să fie pătrat perfect,pentru fiecare k ∈ {1, 2, 3}. Este posibil ca în centrul pătratului să se afle un numărimpar?Marius Mâinea, GăeştiG217. Pe tablă sunt desenate p pătrăţele, p ∈ N ∗ . Ionuţ colorează un pătrăţel,Ana colorează trei pătrăţele, apoi Ionuţ colorează cinci, Ana şapte ş.a.m.d. Pierdecopilul care nu mai are pe tablă suficiente pătrăţele de colorat atunci când îi vinerândul. Determinaţi numerele p pentru care câştigătorul jocului este Ionuţ şi stabiliţicâte pătrăţele i-ar rămâne de colorat Anei (în funcţie de p).Gheorghe Iurea, IaşiG218. Se consideră numerele reale a 1 , a 2 , . . . , a n (n ∈ N, n ≥ 2). Demonstraţi căexistă o submulţime A ⊆ {1, 2, . . . , n} cu proprietatea că |Xi∈Aa i | ≥ 1 4nXi=1|a i |.Radu Miron, elev, IaşiG219. Fie a, b, c numere nenule, a impar, b>c astfel încât a= 2bc şi (a, b, c) = 1.b − cArătaţi că abc este pătrat perfect.Neculai Stanciu, Buzău şi Titu Zvonaru, Comăneşti|{z}n oriG220. Determinaţi cifrele a cu proprietatea că există pătrate perfecte de forma2 aa . . . a 6.Adriana Dragomir şi Lucian Dragomir, Oţelu-RoşuG221. Determinaţi numerele naturale n pentru careA = 1681[ √ n 2 + n + 15] − 1[ √ n 2 + n + 16]∈N.Mircea Fianu, BucureştiG222. Rezolvaţi ecuaţia (x + 2) 3 = x(x 2 − 2) 5 , x ∈ (0, ∞).Dan Nedeianu, Drobeta Tr. SeverinG223. Pentru x, y, z ≥ 0, demonstraţi că are loc inegalitateaxy(x 2 − y 2 ) 2 + xz(x 2 − z 2 ) 2 + yz(y 2 − z 2 ) 2 ≥ 4(x − y) 2 (x − z) 2 (y − z) 2 .Marian Tetiva, BârladG224. Trapezul isoscel ABCD are baza mare AB şi diagonalele perpendiculareîn O. Paralela prin O la baze taie laturile neparalele BC şi AD în P , respectiv R.Punctul Q este simetricul lui P faţă de mijlocul lui BC. Dreapta RQ intersecteazăAC şi BD în punctele E, respectiv F . Demonstraţi că:76
a) RQ ⊥ AD şi RQ = AD;b) RE = F Q = CP şi P Q = EF .Claudiu-Ştefan Popa, IaşiG225. Lucian-Georges are o placă triunghiulară omogenă ABC de masă 40 şi obalanţă cu două talere. El doreşte să taie placa ABC după m drepte paralele cu BCastfel încât, folosind aceste plăci ca greutăţi dispuse pe talerele dorite ale balanţei, săpoată cântări orice obiect cu masa număr natural n, cu 1 ≤ n ≤ 40. Cum îl sfătuiţisă procedeze, astfel încât m să fie minim posibil?Dan Brânzei, IaşiB. Nivel licealL126. Tangentele unghiurilor unui triunghi ABC sunt numere raţionale. Arătaţică numerele E n = sin n A · sin n B · sin n C + cos n A · cos n B · cos n C sunt raţionale,oricare ar fi n ∈ N.Cătălin Calistru, IaşiL127. Măsurile unghiurilor B şi C ale triunghiului ABC sunt de 70 ◦ , respectiv30 ◦ . Pe latura AB se consideră punctele E şi F astfel încâtÕACE ≡ÕECF ≡ÕF CB.Fie AD înălţimea din A, D ∈ BC, iar {M} = AD ∩ CF. Demonstraţi că <strong>MB</strong> estebisectoarea unghiuluiÖDMF .Eugeniu Blăjuţ, BacăuL128. Fie ABC un triunghi isoscel cu AB = AC şi D un punct pe latura BC.Considerăm punctele E şi F pe laturile AB, respectiv AC astfel încât BD = DE şiCD = CF. Notăm {T } = BF ∩ CE. Arătaţi că patrulaterul BDT E este inscriptibildacă şi numai dacă patrulaterul DCF T este inscriptibil.Titu Zvonaru, ComăneştiL129. Fie date un triunghi ABC şi numerele naturale m ≥ n ≥ 1. Construiţi curigla şi compasul punctele A ′ din planul triunghiului pentru care triunghiul A ′ BC areperimetrul şi aria de m, respectiv n ori mai mare decât cele ale triunghiului ABC.Temistocle Bîrsan, IaşiL130. a) Fie n ∈ N, n ≥ 10. Arătaţi că există o infinitate de n-uple (x 1 , x 2 , . . . , x n ),cu x i ∈ (0, 1), ∀i = 1, n şi x i =nPi=1n 2 .b) Pentru un n-uplu ca la a), notăm E n = x 1x 2+1 − x 1 (1 − x 1 )(1 − x 2 ) + . . . +x n(1 − x 1 ) . . . (1 − x n ) . Arătaţi că 1se exprimă ca număr zecimal în care celE n + 1puţin primele 3 ·hnsunt zerouri.10izecimaleCecilia Deaconescu, PiteştiL131. Fie n un număr natural impar. Stabiliţi câte numere naturale nenule pau proprietatea că p 2 + n 2 este pătrat perfect şi determinaţi cel mai mare asemeneanumăr.Marian Panţiruc, Iaşi77
- Page 1 and 2:
Anul XIV, Nr. 1Ianuarie - Iunie 201
- Page 3:
Anul XIV, Nr. 1 Ianuarie - Iunie 20
- Page 6 and 7:
dar s-a mirat că memoriul său n-a
- Page 8 and 9:
domenii noi şi actuale, prof. Adol
- Page 10 and 11:
Exerciţiul 1. Fie b ≥ 2 un numă
- Page 13 and 14:
· · · + a s+t−1 − a s+t , q
- Page 15 and 16:
Aplicaţii ale numerelor complexeî
- Page 17 and 18:
ne-am folosit şi de inegalitatea c
- Page 19 and 20:
Teorema 3. Fie ρ ∈ [0, ∞]. Atu
- Page 21 and 22:
Problema 8. Confirmaţi sau infirma
- Page 23 and 24:
Remarca 2. Deşi Goehl, în [2], pr
- Page 25 and 26:
Lema 2. În triunghiul OHI are loc
- Page 27 and 28:
Se ştie că punctul I aparţine dr
- Page 29 and 30: Asupra unei probleme de extremRadu
- Page 31 and 32: Une classe spéciale de matrices ca
- Page 33 and 34: 4. Un exemple de B-matrice de M 4 (
- Page 35 and 36: toutes ses valeurs propres sont nul
- Page 37 and 38: Clasa a IX-a1. Să se determine cel
- Page 39 and 40: corespunzătoare. În acest caz, pu
- Page 41 and 42: Vom exprima această condiţie în
- Page 43 and 44: Pentru x = π 2 ∈ (−π, π), av
- Page 45 and 46: Colegiul Naţional ,,Mihai Eminescu
- Page 47 and 48: condus şcoala până în septembri
- Page 49 and 50: Concursul ,,Recreaţii Matematice
- Page 51 and 52: Concursul interjudeţean ,,Speranţ
- Page 53 and 54: Soluţiile problemelor propuse în
- Page 55 and 56: Soluţia 2 (Cătălin Gulin, elev,
- Page 57 and 58: faţă de C şi mediana din B taie
- Page 59 and 60: Soluţie. Folosind faptul că patru
- Page 61 and 62: IX.122. Fie a, b, c ∈ R cu b ≥
- Page 63 and 64: astfel încât u 2 = z 2 + 4 . Cum
- Page 65 and 66: p ∈ N ∩ G, atunci p ∈ H, prin
- Page 67 and 68: (6, 1, 2). Analog, când c = 1 vom
- Page 69 and 70: Soluţie. Fie P un semiplan limitat
- Page 71 and 72: Soluţia 1. Raportăm planul la un
- Page 73 and 74: a) Fie n ∈ N ∗ care verifică {
- Page 75 and 76: P.234. Aflaţi numerele naturale a
- Page 77 and 78: VII.147. Trapezul dreptunghic ABCD
- Page 79: XI.127. Fie (x n ) n∈N ∗ un şi
- Page 83 and 84: |{z}n timeG220. Determine the digit
- Page 85 and 86: Pagina rezolvitorilorCRAIOVAColegiu
- Page 87 and 88: RecenzieD. Brânzei şi Al. Negresc
- Page 89 and 90: Revista semestrială RECREAŢII MAT