Condiţii de simetrie relativ la punctele O, H, G, ITemistocle BÎRSAN 1Abstract. In this paper, the author argues on the actual possibility of a highschool pupil towork out an own paper inside the bounds of his knowledge. This point of view is supported on thebasis of an elementary study on certain symmetry properties of the O, H, G, I points of a triangle.Keywords: circumcenter, orthocenter, centroid, incenter.MSC 2000: 51M04.În rândurile care urmează, ne vom adresa acelor elevi cu talent aflaţi la primatentativă de obţinere a unei note matematice. Aceştia se întreabă în mod firesc: Deunde iau un subiect? Pot să duc la capăt subiectul ales? Răspunsul este: DA, cusiguranţă DA!Cunoştinţele dobândite din manuale sunt suficiente pentru ca un elev să poatăiniţia şi realiza o notă matematică proprie. Dacă elevul are şi o oarecare practică larevistele de matematică şi o experienţă de participant la concursuri şi olimpiade, notase poate ridica la un nivel superior de calitate.Subiectul unei Note poate fi sugerat de profesor, dar poate fi găsit şi de elevulînsuşi dacă are puţină curiozitate şi iniţiativă. Ca model, vom formula o întrebare(adică, vom introduce un subiect) pe care şi-ar putea-o pune orice elev; mai mult,tratarea completă a subiectului este elementară şi uşor de făcut de orice rezolvitor deprobleme propuse în reviste.Ne referim la punctele O, H, G, I ale unui triunghi. Din curiozitate, ne întrebăm:pot fi simetrice faţă de o latură a triunghiului sau faţă de un vârf al său două dintrepunctele O, H, G, I?Imediat, cu câteva observaţii simple aducem clarificări în privinţa subiectului:1) Punctele G şi I sunt întotdeauna interioare triunghiului, deci perechea (G, I)nu poate avea niciuna dintre proprietăţile de simetrie menţionate.2) Relativ la punctele O şi H ştim că: i) sunt în interiorul triunghiului, dacă acestaeste ascuţitunghic; ii) sunt în exteriorul triunghiului, dacă acesta este obtuzunghic;iii) în cazul triunghiului dreptunghic H coincide cu vârful unghiului drept, iar O estemijlocul ipotenuzei. Rezultă că numai pentru triunghiurile obtuzunghice pot existaperechi de puncte simetrice.3) Este utilă şi observaţia: dacă △ABC este obtuzunghic cu m(bA) > 90 ◦ , atunci Hse află în unghiul opus la vârf unghiului obtuzbA şi O se află în semiplanul determinatde dreapta BC ce nu conţine vârful A. Ca urmare, avem: i) simetrice faţă de vârfulA pot fi punctele din perechile: (H, G), (H, I) şi (H, O); ii) simetrice faţă de dreaptaBC pot fi cele din perechile: (O, G), (O, I) şi (O, H).4) În sfârşit, constatăm uşor că △ABC, m(bA) > 90 ◦ , este isoscel, cu AB = AC,dacă una dintre cele şase perechi rămase în discuţie are proprietatea de simetrie1 Prof. dr., Univ. Tehnică ,,Gh. Asachi”, Iaşi34
corespunzătoare. În acest caz, punctele O, H, G, I se află pe axa AA ′ (A ′ noteazămijlocul laturii [AB]) şi avem ordinele: A ′ − A − H şi A − A ′ − O.Aşadar, mulţimea triunghiurilor obtuzunghice şi isoscele este cadrul firesc al problemeipropuse. Aceasta se reduce la şase probleme simple, uşor de rezolvat de cătreun elev care are cunoştinţe de trigonometrie. Le vom aborda pe rând.Propoziţia 1. Dacă H şi G sunt simetrice faţă de vârful A al △ABC, atuncitriunghiul este obtuzunghic isoscel şi având cos A = − 1 4 (echivalent, 2a2 = 5l 2 , undea şi l notează lungimea bazei, respectiv a laturii triunghiului).Demonstraţie (Fig. 1). Faptul că △ABC este obtuzunghic isoscel a fostdeja stabilit. Condiţia de simetrie AH = AG se mai scrieHA ′ H − A ′ A = 2 3 A′ A, deci A ′ H = 5 3 A′ A saua2 ctg π 2 − A 2‹= 5 3 · a2 tg π 2 − A 2‹.Ca urmare, tg 2 A 2 = 5 3 şi, deci, cos A = −1 4 .Pe de lată parte, utilizând faptul că în △AA ′ B avemsin A 2 = a 2l , obţinem cos A = −1 4 ⇔ 1 − cos A = 5 4 ⇔B.A.GAOFig.1C2 sin 2 A 2 = 5 4 ⇔ a22l 2 = 5 4 ⇔ 2a2 = 5l 2 , ceea ce încheie demonstraţia.Propoziţia 2. Dacă O şi G sunt simetrice faţă de latura [BC] a △ABC, atuncitriunghiul este obtuzunghic isoscel şi îndeplineşte condiţia cos A = − 1 4 (echivalent,2a 2 = 5l 2 ).Demonstraţie (Fig. 1). Condiţia de simetrie A ′ O = A ′ G este echivalentă cuOB = BG, adică BG = R (raza cercului circumscris △ABC). În △BA ′ G avem:BG 2 = A ′ B 2 + A ′ G 2 , deci R 2 = a24 + A′ A3‹2. Cum 2R = aobţinem relaţiasin A şi A′ A = a 2 ctg A 2 ,1sin 2 A = 1 + 1 A 9 ctg2 2 echivalentă cu 9 cos2 A = 4 cos 4 A 2 . Extrăgândrădăcina pătrată, urmează: −3 cos A = 2 cos 2 A 2− 1 4 etc.⇔ −3 cos A = 1 + cos A ⇔ cos A =Observaţie. Comparând rezultatele precedente, constatăm că punctele H şi Gsunt simetrice fată de vârful A al △ABC dacă şi numai dacă O şi G sunt simetricefaţă de BC. Faptul se explică simplu dacă ţinem seama că G se află pe dreapta luiEuler şi HG = 2OG : AH = HG ⇔ HG = 2AG ⇔ 2OG = 2AG ⇔ OG = AG ⇔OG = 2A ′ G ⇔ A ′ O = A ′ G.Cu mijloace asemănătoare, vom stabili condiţiile în care punctul I este simetricullui H faţă de A sau el este simetricul lui O faţă de BC.35
- Page 1 and 2: Anul XIV, Nr. 1Ianuarie - Iunie 201
- Page 3: Anul XIV, Nr. 1 Ianuarie - Iunie 20
- Page 6 and 7: dar s-a mirat că memoriul său n-a
- Page 8 and 9: domenii noi şi actuale, prof. Adol
- Page 10 and 11: Exerciţiul 1. Fie b ≥ 2 un numă
- Page 13 and 14: · · · + a s+t−1 − a s+t , q
- Page 15 and 16: Aplicaţii ale numerelor complexeî
- Page 17 and 18: ne-am folosit şi de inegalitatea c
- Page 19 and 20: Teorema 3. Fie ρ ∈ [0, ∞]. Atu
- Page 21 and 22: Problema 8. Confirmaţi sau infirma
- Page 23 and 24: Remarca 2. Deşi Goehl, în [2], pr
- Page 25 and 26: Lema 2. În triunghiul OHI are loc
- Page 27 and 28: Se ştie că punctul I aparţine dr
- Page 29 and 30: Asupra unei probleme de extremRadu
- Page 31 and 32: Une classe spéciale de matrices ca
- Page 33 and 34: 4. Un exemple de B-matrice de M 4 (
- Page 35 and 36: toutes ses valeurs propres sont nul
- Page 37: Clasa a IX-a1. Să se determine cel
- Page 41 and 42: Vom exprima această condiţie în
- Page 43 and 44: Pentru x = π 2 ∈ (−π, π), av
- Page 45 and 46: Colegiul Naţional ,,Mihai Eminescu
- Page 47 and 48: condus şcoala până în septembri
- Page 49 and 50: Concursul ,,Recreaţii Matematice
- Page 51 and 52: Concursul interjudeţean ,,Speranţ
- Page 53 and 54: Soluţiile problemelor propuse în
- Page 55 and 56: Soluţia 2 (Cătălin Gulin, elev,
- Page 57 and 58: faţă de C şi mediana din B taie
- Page 59 and 60: Soluţie. Folosind faptul că patru
- Page 61 and 62: IX.122. Fie a, b, c ∈ R cu b ≥
- Page 63 and 64: astfel încât u 2 = z 2 + 4 . Cum
- Page 65 and 66: p ∈ N ∩ G, atunci p ∈ H, prin
- Page 67 and 68: (6, 1, 2). Analog, când c = 1 vom
- Page 69 and 70: Soluţie. Fie P un semiplan limitat
- Page 71 and 72: Soluţia 1. Raportăm planul la un
- Page 73 and 74: a) Fie n ∈ N ∗ care verifică {
- Page 75 and 76: P.234. Aflaţi numerele naturale a
- Page 77 and 78: VII.147. Trapezul dreptunghic ABCD
- Page 79 and 80: XI.127. Fie (x n ) n∈N ∗ un şi
- Page 81 and 82: a) RQ ⊥ AD şi RQ = AD;b) RE = F
- Page 83 and 84: |{z}n timeG220. Determine the digit
- Page 85 and 86: Pagina rezolvitorilorCRAIOVAColegiu
- Page 87 and 88: RecenzieD. Brânzei şi Al. Negresc
- Page 89 and 90:
Revista semestrială RECREAŢII MAT