Dacă vorbim despre absolventele şcolii, trebuie să pomenim pe Elena PuşcariuDensuşianu, medic oftalmolog, prima femeie profesor universitar la Universitateade Medicină şi Farmacie Iaşi, cu studii de specialitate la Institutul Pasteur din Paris,doctor în medicină în 1899, fondatoarea Clinicii de oftalmologie din Iaşi; pe EllaNegruzzi, avocat, militantă pentru emanciparea femeii din România, prima femeiecare a profesat avocatura în ţara noastră şi printre primele din lume; pe RalucaRipan, absolventă din 1914, prima femeie academician din România; pe MariaRopală Cicherschi, prima femeie medic legist din Europa.Printre absolvenţii de marcă ai şcolii amintim: scriitori – Camelia Nădejde(cunoscută sub pseudonimul Lucia Mantu), Alexandra Gavrilescu (Otilia Cazimir),Profira Sadoveanu, Nichita Danilov; medici – Maria Briese, fondatoareaclinicii de endocrinologie de la Iaşi, Maria Franche, Lidia Jacotă Briese,ChiAsia Braifpail, Mărioara Tănăsescu Niculescu etc.; artişti lirici – MagdaIanculescu, Viorica Cortez; artişti plastici – Mărioara Dumitrescu Dumbravă,Cela Neamţu, autoarea lucrării monumentale de tapiţerie Ferestre pentruIerihon care decorează Catedrala Ortodoxă din Ierihon; actori şi regizori – RodicaMandache, Liviu Smîntînică, Ovidiu Lazăr, Ozana Ciubotaru, Doru Aftanasiu,Monica Bârlădeanu, Cristian Mungiu; sportivi de performanţă – DanIrimiciuc, vicecampion mondial de scrima la tineret în 1969, prima medalie olimpicăa Iaşului la scrimă, cercetător ştiinţific, Maricica Puică, medalie de aur pentru cursade 3000 m şi bronz la 1500 m la Olimpiada de la Los Angeles în 1984, deţinătoarea unuirecord mondial; psihologi, politologi – Vasile (Bebe) Mihăescu, Alina MungiuPippidi şi mulţi alţii.În domeniul matematicii, una dintre personalităţile foarte cunoscute este FloricaT. Câmpan, absolventă a Liceului ,,Oltea Doamna” în 1924, fostă elevă a SilvieiCreangă; îşi trece licenţa în fizică în 1928 şi în matematică în 1929, iar în 1942 îşisusţine doctoratul în matematică în faţa unei comisii prezidate de renumitul profesorAlexandru Myller cu o teză de geometrie diferenţială intitulată Surfaces parallèles etsemblables. Conferenţiar de matematici generale la Institutul de măsurători terestredin Iaşi, apoi la Facultatea de Matematică şi Fizică a Universităţii ,,Al. I. Cuza” Iaşi,a publicat numeroase cărţi de popularizare a matematicii şi de istoria matematicii– Istoria numărului π, Probleme celebre din istoria matematicii, Aventura geometriilorneeuclidiene, Licuricii din adâncuri, Dumnezeu şi matematica etc. Ca apreciereşi recunoştinţă, unul dintre cele mai cunoscute concursuri şcolare de matematică îipoartă numele.Înfruntând şi depăşind vicisitudinile vremurilor prin care a trecut în existenţa saîndelungată, prin aportul pe care l-a avut şi pe care-l are în modelarea a numeroasegeneraţii de elevi în spiritul valorilor morale autentice şi în îmbogăţirea minţii lor cutemeinice cunoştinţe umaniste şi ştiinţifice, Colegiul Naţional ,,M. Eminescu” seînscrie pe linia tradiţiei progresiste a învăţământului şi culturii româneşti.Prof. dr. Gabriela SăndulescuDirector al Colegiului Naţional ,,Mihai Eminescu”44
Concursul ,,Recreaţii Matematice”Ediţia a IX-a, Muncel, 24 august 2011Clasele III-IV1. a) Suma a cinci numere naturale nenule este 14. Calculaţi produsul tuturordiferenţelor care se pot forma cu cele cinci numere.b) Determinaţi a + b + c, ştiind că a − 30 = b + c şi 200 : (b + c) = 5.2. Un număr de două cifre are cifra unităţilor de 3 ori mai mare decât cifrazecilor. Aflaţi numărul, ştiind că răsturnatul său este cu 36 mai mare ca număruliniţial.Recreaţii Matematice3. Din cauza unei erori a tipografului, la numerotarea paginilor unei cărţi în loculcifrei 8 s-a scris peste tot cifra 3. Astfel, apare de 66 de ori cifra 3. Câte pagini arecartea?Subiecte selectate de inst. Doina NechiforClasa a V-a1. Determinaţi numerele de forma 5abc care, împărţite la abc5, dau câtul de 595de ori mai mic decât restul.Recreaţii Matematice2. Determinaţi numerele abc, scrise în baza 10, divizibile cu 22, dacă c = 2 · b.Artur Bălăucă3. Problema lui Poisson. Cineva avea într-o damingeană 12 litri de vin şi doreasă dăruiască din el jumătate. Nu avea decât două vase: unul de 8 litri şi altul de 5litri. Cum se poate proceda pentru a separa 6 litri de vin în vasul de 8 litri?Notă. Siméon Denis Poisson (1781-1840): Această problemă mi-a determinat soarta,am hotărât să mă fac neapărat matematician.Clasa a VI-a1. Dacă fracţia 3n + 7 , n ∈ N, este reductibilă, determinaţi ultima cifră a lui n.2n + 3Recreaţii Matematice2. Rezolvaţi în N ecuaţia x 2y + 144 = 25x y .3. În triunghiul ABC se ştie că m(∢ABC) = 15o iar unghiul <strong>format</strong> de bisectoareaşi înălţimea corespunzătoare unghiului ∢BAC are măsura de 15 o . Aflaţi măsurileunghiurilor triunghiului ABC.Artur BălăucăClasa a VII-a1. Să se rezolve în Z ecuaţia 1 x + xx + y + 1 = 0.Artur Bălăucă2. Se consideră triunghiul isoscel ABC cu AB=AC şi m(∢BAC)
- Page 1 and 2: Anul XIV, Nr. 1Ianuarie - Iunie 201
- Page 3: Anul XIV, Nr. 1 Ianuarie - Iunie 20
- Page 6 and 7: dar s-a mirat că memoriul său n-a
- Page 8 and 9: domenii noi şi actuale, prof. Adol
- Page 10 and 11: Exerciţiul 1. Fie b ≥ 2 un numă
- Page 13 and 14: · · · + a s+t−1 − a s+t , q
- Page 15 and 16: Aplicaţii ale numerelor complexeî
- Page 17 and 18: ne-am folosit şi de inegalitatea c
- Page 19 and 20: Teorema 3. Fie ρ ∈ [0, ∞]. Atu
- Page 21 and 22: Problema 8. Confirmaţi sau infirma
- Page 23 and 24: Remarca 2. Deşi Goehl, în [2], pr
- Page 25 and 26: Lema 2. În triunghiul OHI are loc
- Page 27 and 28: Se ştie că punctul I aparţine dr
- Page 29 and 30: Asupra unei probleme de extremRadu
- Page 31 and 32: Une classe spéciale de matrices ca
- Page 33 and 34: 4. Un exemple de B-matrice de M 4 (
- Page 35 and 36: toutes ses valeurs propres sont nul
- Page 37 and 38: Clasa a IX-a1. Să se determine cel
- Page 39 and 40: corespunzătoare. În acest caz, pu
- Page 41 and 42: Vom exprima această condiţie în
- Page 43 and 44: Pentru x = π 2 ∈ (−π, π), av
- Page 45 and 46: Colegiul Naţional ,,Mihai Eminescu
- Page 47: condus şcoala până în septembri
- Page 51 and 52: Concursul interjudeţean ,,Speranţ
- Page 53 and 54: Soluţiile problemelor propuse în
- Page 55 and 56: Soluţia 2 (Cătălin Gulin, elev,
- Page 57 and 58: faţă de C şi mediana din B taie
- Page 59 and 60: Soluţie. Folosind faptul că patru
- Page 61 and 62: IX.122. Fie a, b, c ∈ R cu b ≥
- Page 63 and 64: astfel încât u 2 = z 2 + 4 . Cum
- Page 65 and 66: p ∈ N ∩ G, atunci p ∈ H, prin
- Page 67 and 68: (6, 1, 2). Analog, când c = 1 vom
- Page 69 and 70: Soluţie. Fie P un semiplan limitat
- Page 71 and 72: Soluţia 1. Raportăm planul la un
- Page 73 and 74: a) Fie n ∈ N ∗ care verifică {
- Page 75 and 76: P.234. Aflaţi numerele naturale a
- Page 77 and 78: VII.147. Trapezul dreptunghic ABCD
- Page 79 and 80: XI.127. Fie (x n ) n∈N ∗ un şi
- Page 81 and 82: a) RQ ⊥ AD şi RQ = AD;b) RE = F
- Page 83 and 84: |{z}n timeG220. Determine the digit
- Page 85 and 86: Pagina rezolvitorilorCRAIOVAColegiu
- Page 87 and 88: RecenzieD. Brânzei şi Al. Negresc
- Page 89 and 90: Revista semestrială RECREAŢII MAT