Н. - Она зажигала звезды - 2011 LQ

зя. Родители не должны доводить до этого. Они должны
понять, что ребенок нервничает. И если не вовремя
что-то сказать, то он действительно может ответить
грубостью. Но это тоже вопрос воспитания. Иногда ребенок
и тренеру начинает грубить или рукой махнет.
Если тренер это пропустит, то это так и будет продолжаться.
Если родитель или тренер сразу после поражения
подходит к ребенку и сразу начинает его отчитывать,
то это неправильно. Я иногда смотрю - со спины видно,
как эта бедная девочка вся ушла головкой в плечи,
настолько она сама переживает. И вдруг она вместо
утешения слышит, как ее ругают.
Можно сказать ребенку таким образом: «Ты профессионал.
Я видел, как ты играешь, и видел, что ты до
конца не сделал того, что нужно. Ты не боролся, ты
бросил играть, а этого никогда нельзя делать». Это -
одно, так можно говорить. А если твердить что-то вроде:
«Ты дурак, ты не понимаешь тенниса, почему ты
этого не сделал, почему ты то-то не сделал, почему ты
кидал одни свечки, а надо было бить», - это ни к чему.
А то, что он кидал свечки, так это он боролся, старался
попадать в корт, и за это надо его поощрить. Он еще
не умеет делать того, что требуется.
Или, например, родители ругают: «Почему ты смеш
ударил куда-то под себя?» Да, ребенок пробивает смеш,
когда ему удобно кидают, а в игре мяч мимо пролетел.
Родители этого не понимают. Они не понимают, что
нужно огромное количество времени провести на корте,
чтобы суметь бить вот этот смеш в таких ситуациях
в матче! И все равно, когда ребенок выходит на соревнование,
он может еще не ударить как надо. Почему? Просто
это самая трудная вещь, и она сразу не получается.
Или подача - один из самых трудных элементов. Говорят,
что это, мол, легко, потому что ты сам себе под­
259